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设f(x)=
1,x>0
0,x=0
-1,x<0
,h(x)=
1,x是有理数
0,x是无理数
,则f(h(e))等于(  )
A、1B、0C、-1D、e
考点:函数的值
专题:函数的性质及应用
分析:利用分段函数的性质求解.
解答: 解:∵f(x)=
1,x>0
0,x=0
-1,x<0
,h(x)=
1,x是有理数
0,x是无理数

∴h(e)=0,
f(h(e))=f(0)=0.
故选:B.
点评:本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要注意分段函数的性质的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(cosx,-2),
b
=(1,cos
x
2
),f(x)=
a
b
,角A,B,C分别为△ABC的三个内角.
(Ⅰ)当A=A0时,f(A)取最小值f(A0),试求A0与f(A0);
(Ⅱ)当A=A0,且△ABC的面积为
3
2
时,求边长BC的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

递增等差数列{an}中,若a1+a9=0,则Sn取最小值时n等于(  )
A、4B、5C、6D、4或5

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:
1
x-1
<1,命题q:x2+(a-1)x-a>0,若?p是?q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,若p=0.8,则输出的n=(  )
A、5B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图三棱锥A-BCD,在棱AC上有一点F.
(1)过该点作一截面与两棱AB,CD平行;  
(2)求证:该截面为平行四边形.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a=40.2,b=0.24,c=log40.2,则a,b,c的大小关系为(  )
A、a>b>c
B、b>c>a
C、c>a>b
D、b>a>c

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,ABCD是矩形,E是棱PD的中点,PA=AD=4,AB=3.
(1)证明PB∥底面ACE;
(2)求直线PB与平面PAC所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)=mx2+3(m-4)x-9
(1)是判断函数f(x)零点的个数;
(2)若函数f(x)有两个零点,试确定m的值,是f(x)的两个零点距离最小,并求出这个距离的最小值;
(3)若m=1时,x∈[0,2]上x使f(x)-a≤0恒成立,求a的取值范围.

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