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已知数列的各项均为正数,为其前项和,且对任意的,有.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,求数列的前项和

(1)(2)

解析试题分析:(1)由已知得
∴当时,;    
,即
∴当时,
∴数列为等比数列,且公比;                                   ……4分
又当时,,即,∴
.                                                            ……8分
(2)∵
,                          ……10分
的前项和
.         ……12分
考点:本小题主要考查等比数列的判定和应用以及裂项法求和.
点评:判定等差数列或等比数列时,不要忘记验证是否符合;裂项法是求和的主要方法之一,要正确裂项,准确计算.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在数列中, 
(1)求的值;
(2)证明:数列是等比数列,并求的通项公式;
(3)求数列的前项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的首项,且N*),数列的前项和
(1)求数列的通项公式;
(2)设,证明:当且仅当时,

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知直角的三边长,满足
(1)在之间插入2011个数,使这2013个数构成以为首项的等差数列,且它们的和为,求的最小值;
(2)已知均为正整数,且成等差数列,将满足条件的三角形的面积从小到大排成一列,且,求满足不等式的所有的值;
(3)已知成等比数列,若数列满足,证明:数列中的任意连续三项为边长均可以构成直角三角形,且是正整数.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数,已知数列是公差为2的等差数列,且.
(Ⅰ)求数列的通项公式; 
(Ⅱ)当时,求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分14分)
已知数列的前项和为,且 N.
(1) 求数列的通项公式;
(2)若是三个互不相等的正整数,且成等差数列,试判断
是否成等比数列?并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)
在数列中,为常数,,且成公比不等
于1的等比数列.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)设,求数列的前项和

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)已知等差数列{}的公差,它的前n项和为,若,且成等比数列,
(Ⅰ)求数列{}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{}的前n项和为,求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知首项为正数的等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1 006和a1 007是方程x2-2 012x-2 011=0的两根,则使Sn>0成立的正整数n的最大值是(   ).

A.1006 B.1007 C.2011 D.2012 

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