【题目】已知函数
.
(1)当
时,讨论
的单调性;
(2)若不等式
对
,
恒成立,求正数
的取值范围.
【答案】(1)见解析(2)![]()
【解析】
(1)求函数的导数,当
时,分类讨论
也可求得
的单调性;
(2)若不等式
对
,
恒成立,将原问题等价于对任意的
,
有
成立,设
,
,
,
,求函数的最值从而可求正数
的取值范围.
解:函数
.
所以
.
(1)①当
时,
,
在
上单调递增,
②当
时,
,
,
在
上单调递增,
,
.
在
上单调递减;
,
,
在
上单调递增.
③当
时,
,
,
在
上单调递增,
,
,
在
上单调递减;
,
.
在
上单调递增;
(2)若不等式
对
,
恒成立,
原问题等价于对任意的
,
有
成立,
设
,
,
,
,
,
令
,得:
;令
,得:
.
所以函数
在
,
上单调递减,在
,
上单调递增,
与
中的较大者,
设
,![]()
则
,
所以
在
上单调递增,故
,即
,
从而
,故
,即
.
设
,则有
,
所以
在
上单调递增,
又因为
,
所以
,可得:
,
因为
,所以
的取值范围为:
,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在直角坐标系
中,直线
的参数方程为
,以直角坐标系
的
点为极点,
为极轴,且取相同的长度单位,建立极坐标系,已知圆
的极坐标方程为
.
(1)求直线
的倾斜角;
(2)若直线
与圆
交于
两点,当
的面积最大时,求实数
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的左、右焦点分别为
、
,且
,椭圆经过点
.
(1)求椭圆的方程;
(2)直线
过椭圆右顶点
,交椭圆于另一点
,点
在直线
上,且
.若
,求直线
的斜率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图是函数
在区间
上的图象,为了得到这个函数的图象,只需将
的图象上的所有的点( )
![]()
A.向左平移
个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的
,纵坐标不变
B.向左平移
个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变
C.向左平移
个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的
,纵坐标不变
D.向左平移
个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
(
).
(1)若曲线
在
处的切线也是曲线
的切线,求
的值;
(2)记
,设
是函数
的两个极值点,且
.
① 若
恒成立,求实数
的取值范围;
② 判断函数
的零点个数,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的左、右焦点分别为
,且椭圆
的离心率为
,过
作
轴的垂线与椭圆
交于
两点,且
,动点
在椭圆
上.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)记椭圆
的左、右顶点分别为
,且直线
的斜率分别与直线
(
为坐标原点)的斜率相同,动点
不与
重合,求
的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“石头、剪刀、布”,又称“猜丁壳”,是一种流行多年的猜拳游戏,起源于中国,然后传到日本、朝鲜等地,随着亚欧贸易的不断发展,它传到了欧洲,到了近代逐渐风靡世界.其游戏规则是:出拳之前双方齐喊口令,然后在语音刚落时同时出拳,握紧的拳头代表“石头”,食指和中指伸出代表“剪刀”,五指伸开代表“布”.“石头”胜“剪刀”、“剪刀”胜“布”、而“布”又胜过“石头”.若所出的拳相同,则为和局.小军和大明两位同学进行“五局三胜制”的“石头、剪刀、布”游戏比赛,则小军和大明比赛至第四局小军胜出的概率是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
的左顶点为
,右焦点为
,斜率为1的直线与椭圆
交于
,
两点,且
,其中
为坐标原点.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)设过点
且与直线
平行的直线与椭圆
交于
,
两点,若点
满足
,且
与椭圆
的另一个交点为
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】袋中装有9只球,其中标有数字1,2,3,4的小球各2个,标数字5的小球有1个.从袋中任取3个小球,每个小球被取出的可能性都相等,用
表示取出的3个小球上的最大数字.
(1)求取出的3个小球上的数字互不相同的概率;
(2)求随机变量
的分布列和期望.
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