分析 根据题意,分2步分析:先将5名实习老师分为3组,有2种分组方法,①分为2、2、1的三组,②分为3、1、1的三组,由组合数公式可得其分组方法数目,由分类计数原理将其相加可得分组的情况数目,第二步,将分好的三组对应3个不同的场馆,由排列数公式可得其对应方法数目;由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,先将5名实习老师分为3组,
有2种分组方法,①分为2、2、1的三组,有$\frac{{C}_{5}^{2}{C}_{3}^{2}{C}_{1}^{1}}{{A}_{2}^{2}}$=15种方法,
②分为3、1、1的三组,有C53=10种方法,
则共有10+15=25种分组方法,
再将分好的三组对应3个班级,有A33=6种情况,
则共有25×6=150种不同的分配方案.
故答案为:150.
点评 本题考查排列、组合及分步乘法原理的应用,注意本题的分组涉及平均分组与不平均分组,要用对公式.
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| A. | {0,1} | B. | {-1,0,1} | C. | {0,1,2} | D. | {-1,0,1,2} |
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| A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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| A. | -$\frac{119}{169}$ | B. | $\frac{119}{169}$ | C. | -$\frac{5}{13}$ | D. | -$\frac{12}{13}$ |
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