| A. | 81 | B. | 82 | C. | 85 | D. | 86 |
分析 根据定义可得:N(1)=1,N(2)=1,N(3)=3,N(4)=1,N(5)=5,N(6)=3,N(7)=7,N(8)=1,N(9)=9,N(10)=5,…可推出N(2n-1)=2n-1,依次规律和等差数列的前n项和公式求出S(4)的值.
解答 解:由题设知,N(1)=1,N(2)=1,N(3)=3,N(4)=1,N(5)=5,N(6)=3,
N(7)=7,N(8)=1,N(9)=9,N(10)=5,…,N(2n-1)=2n-1.
∴S(4)=[N(1)+N(3)+N(5)+…+N(15)]+[N(2)+N(4)+N(6)+…+N(16)]
=[1+3+5+…+15]+1+1+3+1+5+3+7+1
=$\frac{8(1+15)}{2}$+22=86,
故选:D.
点评 本题考查对于新定义的准确理解,等差数列的前n项和公式,以及归纳推理的应用,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 高一年级 | 高二年级 | 高三年级 | |
| 男生 | 290 | b | 344 |
| 女生 | 260 | c | a |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x与y负相关,x与z负相关 | B. | x与y正相关,x与z正相关 | ||
| C. | x与y正相关,x与z负相关 | D. | x与y负相关,x与z正相关 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $(0,\frac{{\sqrt{3}}}{3})$ | B. | $[0,\sqrt{3}]$ | C. | $[\frac{{\sqrt{3}}}{3},\sqrt{3})$ | D. | $(0,\sqrt{3})$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com