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已知线段AB的端点B在圆C1:x2+(y-4)2=16上运动,端点A的坐标为(4,0),线段AB中点为M,
(Ⅰ)试求M点的轨C2方程;
(Ⅱ)若圆C1与曲线C2交于C,D两点,试求线段CD的长.
考点:轨迹方程
专题:直线与圆
分析:(Ⅰ)设出M和B的坐标,由中点坐标公式把B的坐标用m的坐标表示,代入圆C1的方程得答案;
(Ⅱ)求出圆C1的圆心坐标和半径,求出圆心到直线CD的距离利用勾股定理得答案.
解答: 解:(Ⅰ)设M(x,y),B(x′,y′),
则由题意可得:
x=
x+4
2
y=
y
2
,解得:
x=2x-4
y=2y

∵点B在圆C1:x2+(y-4)2=16上,
∴(x′)2+(y′-4)2=16,
∴(2x-4)2+(2y-4)2=16,即(x-2)2+(y-2)2=4.
∴轨迹C2方程为(x-2)2+(y-2)2=4;
(Ⅱ)由方程组
(x-2)2+(y-2)2=4
x2+(y-4)2=16
,解得直线CD的方程为x-y-1=0,
圆C1 的圆心C1(0,4)到直线CD的距离为d=
|-4-1|
2
=
5
2
2

圆C1 的半径为4,
∴线段CD的长为|CD|=2
42-(
5
2
2
)2
=
14
点评:本题考查了代入法求圆的方程,考查了直线和圆的关系,训练了点到直线距离公式的应用,是中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

不等式组
x+y≤4
x-y≤2
x≥0,  y≥0
表示的平面区域的面积为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

有以下命题:
①过空间一定点P与两异面直线a,b都相交的直线有且只有1条;
②平面α外的直线l与平面α内的无数条直线平行,则l∥α;
③异面直线a,b成角为θ,过空间一定点P作直线l与a,b成角都为
π
3
的直线有4条,则θ的取值范围为(
π
3
π
2
];
④空间四边形ABCD中,AB=CD=8,M,N分别是BD,AC的中点,若异面直线AB与CD所成角为60°,则MN=4.
其中正确命题有
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线mx+(1-m)y+m-2=0一定过定点
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若向量
a
=(1,λ,1),
b
=(2,-1,1)且
a
b
的夹角的余弦值为
1
6
,则λ等于(  )
A、2
B、-2
C、-2或
26
5
D、2或
26
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在四棱锥P-ABCD中,AB⊥AD,AD⊥DC,PA⊥底面ABCD,PA=AD=DC=
1
2
AB=1,M为PC的中点,N在AB上且AN=
1
3
NB.
(Ⅰ)证明:MN∥平面PAD;
(Ⅱ)求三棱锥B-PNC的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

三棱锥P-ABC中,已知PC=10,AB=8,E、F分别为PA、BC的中点,EF=
61
,求异面直线AB与PC所成角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求满足下列条件的直线的方程.
(Ⅰ)经过点B(3,0),且与直线2x+y-5=0垂直;
(Ⅱ)经过两直线2x+y-8=0和x-2y+1=0的交点,且平行于直线4x-3y-7=0.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某大学志愿者协会是由中文系、数学系、英语系以及其它系的一些志愿者组成,各系的具体人数如表:(单位:人)
系别中文系数学系英语系其它系
人数2015105
现需要采用分层选样的方法从中选派10人到山区进行支教活动
(Ⅰ)求各个系需要派出的人数;
(Ⅱ)若需要从数学系和英语系中选2人当领队,求2个领队恰好都是数学系学生的概率.

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同步练习册答案