精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
不等式组
x+y≤4
x-y≤2
x≥0,  y≥0
表示的平面区域的面积为
 
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:先标出已知不等式组表示的平面区域,根据围成此区域的多边形特征探求其面积.
解答: 解:如右图所示,在同一坐标系中分别作出直线l1:x+y=4,l2:x-y=2
于是得到不等式组
x+y≤4
x-y≤2
x≥0,  y≥0
表示的平面区域,即四边形OABC(含边界),
连结AC,则S四边形0ABC=SRt△OAC+S△ABC
由A(0,4),C(2,0)知,直线AC的方程为2x+y-4=0,且|AC|=2
5

x+y=4
x-y=2
得B(3,1),从而点B到直线AC的距离d=
|2×3+1-4|
5
=
3
5

所以S△ABC=
1
2
|AC|•d=
1
2
×2
5
×
3
5
=3

又SRt△OAC=
1
2
|OC|•|OA|=
1
2
×2×4=4

所以S四边形OABC=4+3=7,即原不等式组表示的平面区域的面积为7.
故答案为:7.
点评:1.本题主要考查了不等式组表示的平面区域的应用,平面内的距离公式等,考查了数形结合思想、化归思想,解决本题的关键有两个:一是正确作出不等式组表示的平面区域,二是善于将面积进行转化.
2.对于面积的求解,首先应弄清区域的形状,若为三角形,一般根据“S=
1
2
×
底×高”求解,底可以由两点间距离公式得到,高可以由点到直线的距离公式得到;若为四边形或四边以上的多边形,一般将其拆分为几个易求的三角形或四边形求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知两条直线l1:(3+m)x+4y=5-3m,l2:2x+(5+m)y=8.若直线l1与直线l2平行,则实数m=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设全集U=Z,P={1,2,3,4},Q={-1,2},则Q∩∁UP=(  )
A、{2}
B、{-1}
C、{-1,2}
D、{1,3,4}

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某程序图如图所示,该程序运行后输出的结果是(  )
A、3B、4C、5D、6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

经过两条直线2x+y+2=0和2x-y+2=0的交点,且垂直于直线x+y=0的直线方程为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

经市场调查,某超市的一种小商品在过去的近20天内的销售量(件)与价格(元)均为时间t(天)的函数,且日销量近似满足g(t)=80-2t(件),当日价格近似满足f(t)=
25-
1
2
,10≤t≤20
15+
1
2
t,0≤t<10
(元).
(1)试写出该种商品的日销售额y与时间t(0≤t≤20)的函数表达式;
(2)求该种商品的日销售额y的最大值与最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在空间直角坐标系中,A(-1,2,3),B(-2,-3,5),则|
AB
|(  )
A、3
3
B、2
7
C、30
D、
30

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图:直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,E,F分别为边AD和BC上的点,且EF∥AB,AD=2AE=2AB=4FC=4,将四边形EFCD沿EF折起成如图的位置,使AD=AE.
(Ⅰ)求证:BC∥平面DAE;
(Ⅱ)求四棱锥D-AEFB的体积;
(Ⅲ)求面CBD与面DAE所成锐二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知线段AB的端点B在圆C1:x2+(y-4)2=16上运动,端点A的坐标为(4,0),线段AB中点为M,
(Ⅰ)试求M点的轨C2方程;
(Ⅱ)若圆C1与曲线C2交于C,D两点,试求线段CD的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案