【题目】我国是世界上严重缺水的归家之一,某市为了制订合理的节水方案,对家庭用水情况进行了抽样调查,获得了某年100个家庭的月均用水量(单位:
)的数据,将这些数据按照
,
,
,
,
,
,
,
,
分成9组,制成了如图所示的频率分布直方图.
![]()
(1)求图中的
值,若该市有30万个家庭,试估计全市月均用水量不低于
的家庭数;
(2)假设同组中的每个数据都用该组区间的中点值代替,试估计全市家庭月均用水量的平均数;
(3)现从月均用水量在
,
的家庭中,先按照分层抽样的方法抽取9个家庭,再从这9家庭中抽取4个家庭,记这4个家庭中月均用水量在
中的数量为
,求
的分布列及数学期望.
【答案】(1)
,36000;(2)2.02;(3)分布列见解析,![]()
【解析】
(1)由题意
,解得
,由此可得全市月均用水量不低于
的家庭所占比例为12%,从而求出答案;
(2)直接根据平均数的计算公式求解即可;
(3)按照分层抽样抽取9个家庭,即
抽3家,
抽6家,因此
可能的取值为1,2,3,4,根据概率计算公式即可求出
的分布列,再根据期望的计算公式即可求出期望.
解:(1)∵频率分布直方图中所有矩形的面积之和为1,
∴
,解得
,
∴月均用水量不低于
的家庭所占比例![]()
,
因此估计全市月均用水量不低于
的家庭所占比例为12%,
家庭数约为
;
(2)因为![]()
![]()
![]()
![]()
,
因此估计全市家庭月均用水量的平均数为2.02;
(3)在月均用水量
,
中,
有4家,
有8家,共12家,
按照分层抽样抽取9个家庭,即
抽3家,
抽6家,
因此
可能的取值为1,2,3,4,
其中
,
,
,
,
∴
的分布列如下表所示:
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
|
|
|
数学期望
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】从某地区小学的期末考试中抽取部分学生的数学成绩,由抽查结果得到如图的频率分布直方图,分数落在区间
,
,
内的频率之比为
.
![]()
(1)求这些学生的分数落在区间
内的频率;
(2)若将频率视为概率,从该地区小学的这些学生中随机抽取3人,记这3人中成绩位于区间
内的人数为
,求
的分布列与数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在我国瓷器的历史上六棱形的瓷器非常常见,因为六,八是中国人的吉利数字,所以好多器都做成六棱形和八棱形,数学李老师有一个正六棱柱形状的笔筒,底面边长为6cm,高为18cm(底部及筒壁厚度忽略不计),一长度为
cm的圆铁棒l(粗细忽略不计)斜放在笔筒内部,l的一端置于正六柱某一侧棱的展端,另一端置于和该侧棱正对的侧棱上.一位小朋友玩耍时,向笔筒内注水,恰好将圆铁棒淹没,又将一个圆球放在笔筒口,球面又恰好接触水面,则球的表面积为_____cm2.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,
,
,
,
,且平面
平面ABCD.
![]()
(1)求证:
;
(2)在线段PA上是否存在一点M,使二面角M-BC-D的大小为
?若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的短轴长为
,离心率为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)若动直线
与椭圆
有且仅有一个公共点,分别过
两点作
,垂足分别为
,且记
为点
到直线
的距离,
为点
到直线
的距离,
为点
到点
的距离,试探索
是否存在最大值.若存在,求出最大值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学有教师400人,其中高中教师240人.为了了解该校教师每天课外锻炼时间,现利用分层抽样的方法从该校教师中随机抽取了100名教师进行调查,统计其每天课外锻炼时间(所有教师每天课外锻炼时间均在
分钟内),将统计数据按
,
,
,…,
分成6组,制成频率分布直方图如下:
![]()
假设每位教师每天课外锻炼时间相互独立,并称每天锻炼时间小于20分钟为缺乏锻炼.
(1)试估计本校教师中缺乏锻炼的人数;
(2)若从参与调查,且每天课外锻炼时间在
内的该校教师中任取2人,求至少有1名初中教师被选中的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】请从下面三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并作答.
①AB⊥BC,②FC与平面ABCD所成的角为
,③∠ABC
.
如图,在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是菱形,PA⊥平面ABCD,且PA=AB=2,,PD的中点为F.
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(1)在线段AB上是否存在一点G,使得AF
平面PCG?若存在,指出G在AB上的位置并给以证明;若不存在,请说明理由;
(2)若_______,求二面角F﹣AC﹣D的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某小学一班级1999级同学举行20周年聚会,该班共来了12位同学,其中女同学6位,聚会过程中有一个游戏环节,在游戏环节中,需要随机从中选出2位同学代表,进行男女搭配完成该项游戏,因此,每次选出的2位同学是一男一女,才算“有效选择”;否则视为“无效选择”,继续下一次选择,直到成为“有效选择”为止.
(1)求第一次随机选出的2位同学是“有效选择”的概率;
(2)设第一次选出的2位同学代表中女同学人数为
,求随机变量
的分布列和数学期望
.
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