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已知函数f(x)=x3-ax2+3x;
(1)若函数在x=1处的切线与直线x+2y-1=0垂直,求实数a的值;
(2)若函数在区间[1,+∞)内为增函数,求实数a的范围.
考点:利用导数研究函数的单调性,利用导数研究曲线上某点切线方程
专题:综合题,导数的概念及应用
分析:(1)由题意可得f′(1)=2,解方程可求a;
(2)函数在区间[1,+∞)内为增函数,等价于f′(x)≥0在[1,+∞)内恒成立,分离参数后化为函数最值即可,利用基本不等式可求最值;
解答: 解:(1)f′(x)=3x2-2ax+3,
∵函数在x=1处的切线与直线x+2y-1=0垂直,
∴f′(1)=2,即3-2a+3=2,解得a=2.
(2)∵函数在区间[1,+∞)内为增函数,
∴f′(x)≥0即3x2-2ax+3≥0在[1,+∞)内恒成立,
∴a≤
3
2
(x+
1
x
),
3
2
(x+
1
x
)≥
3
2
•2
x•
1
x
=3,当且仅当x=1时取等号,
∴a≤3.
点评:该题考查导数的几何意义、利用导数研究函数的单调性,考查恒成立,属中档题.
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在△ABC中,已知b=40,c=20,C=60°,则此三角形的解的情况是(  )
A、有一解B、有两解
C、无解D、有解但解的个数不确定

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(cos
3
2
x,sin
3
2
x),
b
=(cos
x
2
,sin
x
2
),且x∈[0,
π
2
].
(1)求
a
b
及|
a
+
b
|;
(2)若f(x)=
a
b
-2λ|
a
+
b
|的最小值为-
3
2
,求实数λ的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对自行车运动员甲、乙两人在相同条件下进行了6次测试,测得他们的最大速度(m/s)的数据如下:
29 32 30 31 30 28
31 29 33 32 27 28
分别求出甲、乙两人最大速度数据的平均数、方差,试判断选谁参加该项重大比赛更合适.(备注:参考公式:平均数
.
x
=
1
n
(x1+x2+…+xn);方差s2=
1
n
[(x1-x)2+(x2-x)2+…+(xn-x)2].)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=ax-lnx,x∈(0,e],g(x)=
lnx
x
,其中e是自然常数,a∈R
(Ⅰ)讨论f(x)的单调性;
(Ⅱ)是否存在实数a,使f(x)的最小值是2,若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.
(Ⅲ)求证
ln2
23
+
ln3
33
+…+
lnn
n3
1
e

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
2
x2-
1
3
ax3(a>0)
,函数g(x)=f(x)+ex(x-1),其导数为g′(x),若a=e,
(1)求g(x)的单调区间;
(2)求证:x>0时,不等式g′(x)≥1+lnx恒成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1+lnx
x

(1)若函数f(x)在区间(a,a+1)上有极值,求实数a的取值范围
(2)当n∈N*,n≥2时,求证:nf(n)<2+
1
2
+
1
3
+…+
1
n-1
(提示:证明ln(1+x)<x,(x>0))

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3+ax2+b在x=1处的切线方程为y=x+1.
①求a,b的值;
②求函数f(x)在区间[-1,
1
2
]上的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知矩阵P
32
11
所对应的线性变换把点A(x,y)变成点Q(0,-2),试求P的逆矩阵及点A的坐标.

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