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    在各项均为正数的等比数列{an}中，若a2=1，a8=a6+2a4，则a6的值是（　　）
    A、2
    		2
    B、4
    C、4
    		2
    D、8
    考点：等比数列的通项公式
    专题：等差数列与等比数列
    分析：由已知条件利用等比数列的性质求解．
    解答：解：∵在各项均为正数的等比数列{an}中，
    a2=1，a8=a6+2a4，
    ∴
    a1q=1
    a1q7=a1q5+2a1q3
    q＞0
    ，
    解得a1=
    		2
    2
    ，q=
    		2
    ，
    ∴a6=a1q5=
    		2
    2
    ×(
    		2
    )5    =4．
    故选：B．
    点评：本题考查等比数列的第6项的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意等比数列的性质的合理运用．
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    已知集合M={x|x2-2x-3＜0}和N={x|x＞1}的关系如图所示，则阴影部分所表示的集合为（　　）
    A、{x|x＞1}
    B、{x|x＜3}
    C、{x|1＜x＜3}
    D、{x|-1＜x＜1}

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    已知△ABC的角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a=
    		2
    ，A=45°，B=105°，则边c=（　　）
    A、
    		3
    2
    B、1
    C、
    		3
    D、
    		6
    +
    		2
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示正方体ABCD-A1B1C1D1，设M是底面正方形ABCD内的一个动点，且满足直线C1D与直线C1M所成的角等于30°，则以下说法正确的是（　　）
    A、点M的轨迹是圆的一部分
    B、点M的轨迹是椭圆的一部分
    C、点M的轨迹是双曲线的一部分
    D、点M的轨迹是抛物线的一部分

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若命题“?x0∈R使得x02+mx0+2m+5＜0”为假命题，则实数m的取值范围是（　　）
    A、[-10，6]
    B、（-6，2]
    C、[-2，10]
    D、（-2，10）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    是否存在实数a，且a∈Z，使得函数y=tan（
    π
    4
    -ax）在x∈（
    π
    8
    ，
    5π
    8
    ）上是单调递增的？若存在，求出a的一个值，若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=ln（
    3x
    +1）（x＞-1）的反函数是（　　）
    A、y=（1-ex）3（x＞-1）
    B、y=（ex-1）3（x＞-1）
    C、y=（1-ex）3（x∈R）
    D、y=（ex-1）3（x∈R）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    空间中，若a、b、c为三条不同的直线，α、β、γ为三个不同的平面，则下列命题正确的为（　　）
    A、若a⊥α，b∥α，则a∥b
    B、若a∥α，a∥β，则α∥β
    C、若a⊥α，b⊥α，则a∥b
    D、若α⊥β，α⊥γ，则β∥γ

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