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    设a，b∈R，则“a＋b＝1”是“a2＋b2＝1”的

    A．充分而不必要条件            B．必要而不充分条件

    C．充要条件                    D．既不充分也不必要条件


    A

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    “ ”是“曲线表示椭圆”的

    A．充分而不必要条件                   B．必要而不充分条件  

    C．充要条件                        D. 既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数．

    （Ⅰ）试判断函数的单调性，并说明理由；

    （Ⅱ）若恒成立，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数．    的部分图象如图所示，其中点P是图象的一个最高点。

    (1) 求函数的解析式；

    (2) 已知且，求．

     


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    以下茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩（单位：分）．

    甲组

    乙组

    9

    0

    9

    x

    2

    1

    5

    y

    8

    7

    4

    2

    4

    已知甲组数据的平均数为17，乙组数据的中位数为17，则x，y的值分别为

    A．2，6      B．2，7      C．3，6      D．3，7

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    曲线y＝在点M(π，0)处的切线与两坐标轴围成的三角形区域为D（包含三角形内部与边界）．若点P(x，y)是区域D内的任意一点，则x＋4y的最大值为     ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，在三棱柱ABC-A1B1C1中，AA1C1C是边长为4的正方形，平面ABC⊥平面AA1C1C，AB＝3，BC＝5．

    （Ⅰ）求直线B1C1与平面A1BC1所成角的正弦值；

    （Ⅱ）在线段BC1上确定一点D，使得AD⊥A1B，并求的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设实数满足约束条件，若目标函数 的最大值为8，则a+b的最小值为_____________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数是定义在上的奇函数，且当时，，则

                     。

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