精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数,且

1)求函数上的单调区间,并给以证明

2)设关于的方程的两根为,试问是否存在实数,使得不等式对任意的恒成立?若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由.

【答案】(1)单调递增区间为,单调递减区间为

2)存在实数符合题意,其取值范围是

【解析】试题分析:(1可得所以然后利用函数单调性的定义求出函数上的单调递增区间为,单调递减区间为。(2)由题意先求出的最大值为3,所以由题意可得当,不等式恒成立,构造函数,只需满足,解得,由此可得所求范围,从而说明存在实数满足题意。

试题解析:

(1)∵

,且

①当时,

,又

∴函数上单调递增;

②当时,

,又

∴函数上单调递减,

∴函数上的单调递增区间为,单调递减区间为

(2)由,得

是方程的两根,

故由题意得当,不等式恒成立,

则只须

解得

故存在实数符合题意,其取值范围是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在如图所示的几何体中底面ABCD中,ABADAD2AB3BCBE7DCE是边长为6的正三角形

(1)求证平面DEC⊥平面BDE

(2)求点A到平面BDE的距离

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙二人同时从地赶住地,甲先骑自行车到两地的中点再改为跑步;乙先跑步到两地的中点再改为骑自行车,最后两人同时到达地.已知甲骑自行车比乙骑自行车的速度快,且两人骑车的速度均大于跑步的速度.现将两人离开地的距离与所用时间的函数关系用图象表示如下:

则上述四个函数图象中,甲、乙两人运行的函数关系的图象应该分别是( )

A. 图①、图② B. 图①、图④ C. 图③、图② D. 图③、图④

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】一片森林原面积为.计划从某年开始,每年砍伐一些树林,且每年砍伐面积的百分比相等.并计划砍伐到原面积的一半时,所用时间是10年.为保护生态环境,森林面积至少要保留原面积的.已知到今年为止,森林剩余面积为原面积的

(1)求每年砍伐面积的百分比;

(2)到今年为止,该森林已砍伐了多少年?

(3)为保护生态环境,今后最多还能砍伐多少年?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆过点,且离心率为

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)设直线与椭圆交于两点,以为对角线作正方形,记直线轴的交点为,问两点间距离是否为定值?如果是,求出定值;如果不是,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某品牌汽车的店,对最近100份分期付款购车情况进行统计,统计情况如下表所示.已知分9期付款的频率为0.4;该店经销一辆该品牌汽车,若顾客分3期付款,其利润为1万元;分6期或9期付款,其利润为2万元;分12期付款,其利润为3万元.

付款方式

分3期

分6期

分9期

分12期

频数

20

20

(1)若以上表计算出的频率近似替代概率,从该店采用分期付款购车的顾客(数量较大)中随机抽取3为顾客,求事件:“至多有1位采用分6期付款“的概率

(2)按分层抽样方式从这100为顾客中抽取5人,再从抽取的5人中随机抽取3人,记该店在这3人身上赚取的总利润为随机变量,求的分布列和数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,菱形与正三角形的边长均为2,它们所在平面互相垂直, 平面,且.

(Ⅰ)求证: 平面

(Ⅱ)若,求几何体的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数.

(Ⅰ)若曲线在点处得切线方程与直线垂直,求的值;

(Ⅱ)若上为单调递减函数,求的取值范围;

(Ⅲ)设,求证: .

查看答案和解析>>

同步练习册答案