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    如图所示的是一个立体图形的三视图，此立体图形的名称为：
     
    ．
    考点：由三视图求面积、体积
    专题：空间位置关系与距离
    分析：综合该物体的三种视图，分析得出该立体图形是圆柱体．
    解答： 解：正视图与侧视图判断几何体是柱体，俯视图判断几何体侧面是圆，所以几何体是圆柱．
    故答案为：圆柱．
    点评：本题由物体的三种视图推出原来几何体的形状，考查了学生的思考能力和对几何体三种视图的空间想象能力．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “∵y=x3是奇函数∴y=x3的图象关于原点对称．”以上推理的大前提是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知平面凸四边形ABCD的边长均大于2，且∠DAB=45°，点P在四边形ABCD内运动，且在AB、AD上的射影分别为M、N，若PA=2，则△PMN面积的最大值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    考察棉花种子经过处理与否跟生病之间的关系得到下表数据：
    种子处理种子未处理总计
    得病32101133
    不得病61213274
    总计93314407
    根据以上数据，则种子经过处理与否跟生病
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}满足an=
    2n+1，n为奇数
    2n，n为偶数
    ，则a4+a5=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设
    e1
    ，
    e2
    为两个不共线向量，若
    a
    =x
    e1
    +y
    e2
    ，其中x，y为实数，则记
    a
    =[x，y]．已知两个非零向量
    m
    ，
    n
    满足
    m
    =[x1，y1]，
    n
    =[x2，y2]，则下述四个论断中正确的序号为
     
    ．（所有正确序号都填上）
    ①
    m
    +
    n
    =[x1+x2，y1+y2]；   
    ②λ
    m
    =[λx1，λy1]，其中λ∈R；
    ③
    m
    ∥
    n
    ?x1y2=x2y1；      
    ④
    m
    ⊥
    n
    ?x1x2+y1y2=0．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知m，n是直线，α，β，γ是平面，给出下列命题：
    ①若α⊥γ，β⊥γ，则α∥β；
    ②若n⊥α，n⊥β，则α∥β；
    ③若α内不共线的三点到β的距离都相等，则α∥β；
    ④若n?α，m?α，且n∥β，m∥β，则α∥β；
    ⑤若m，n为异面直线，n?α，n∥β，m?β，m∥β，则α∥β．
    则其中正确的命题是
     
    ．（把你认为正确的命题序号都填上）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、回归分析中，相关指数R2的值越大，说明残差平方和越小
    B、若一组观测值（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn）满足yi=bxi+a+ei（i=1，2，…，n），若ei恒为0，则R2=1
    C、回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法
    D、画残差图时，纵坐标为残差，横坐标一定是编号

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设由正数组成的等比数列，公比q=2，且a1a2…a30=230，则a3a6a9…a30等于（　　）
    A、210
    B、215
    C、216
    D、220

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