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12.设x,y,z是不相等的三个数,则使x,y,z成等差数列,且x,z,y成等比数列的条件是(  )
A.x:y:z=4:1:2B.x:y:z=4:1:(-2)C.x:y:z=(-4):1:2D.x:y:z=4:(-1):2

分析 由题意,$\left\{\begin{array}{l}{2y=x+z}\\{{z}^{2}=xy}\end{array}\right.$,得(2y-x)2=xy,可得x=4y,从而z=-2y,即可得出结论.

解答 解:由题意,$\left\{\begin{array}{l}{2y=x+z}\\{{z}^{2}=xy}\end{array}\right.$,∴(2y-x)2=xy,
∴x2-5xy+4y2=0,
∵x≠y,
∴x=4y,
∴z=-2y,
∴x:y:z=4:1:(-2),
故选:B.

点评 本题考查等差数列、等比数列的性质,考查学生的计算能力,比较基础.

练习册系列答案
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2.若sinα-sinβ=-$\frac{1}{3}$,cosα-cosβ=$\frac{1}{2}$,则sin(α+β)的值$\frac{12}{13}$.

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3.对函数f(x),当x∈(-∞,+∞)时,f(2-x)=f(2+x),f(7-x)=f(7+x),证明:函数y=f(x)为周期函数.

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20.两等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn和Tn,且$\frac{{S}_{n}}{{T}_{n}}$=$\frac{2n+7}{n+3}$,则$\frac{{a}_{10}}{{b}_{10}}$=$\frac{45}{22}$.

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(1)证明:数列{$\frac{n+1}{n}$Sn}是等差数列,并求{an}的通项公式;
(2)设bn=$\frac{{a}_{n}}{{n}^{2}+n+2}$,记数列{bn}的前n项和为Tn,求证:Tn<1.

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17.已知抛物线y2=2px(p>0),四边形ABCD内接于抛物线,如图所示.
(Ⅰ)若直线AB,CD,BC,AD的斜率均存在,分别记为k1,k2,k3,k4,求证:$\frac{1}{k_1}+\frac{1}{k_2}=\frac{1}{k_3}+\frac{1}{k_4}$;
(Ⅱ)若直线AB,AD的斜率互为相反数,且弦AC⊥x轴,求证:直线BD与抛物线在点C处的切线平行.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

4.若集合A具有以下性质:
①0∈A,1∈A;
②若x,y∈A,则x-y∈A;且x≠0时,$\frac{1}{x}∈A$,则称集合A是“完美集”.给出以下结论:
①集合B={-1,0,1}是“完美集”; 
②有理数集Q是“完美集”;
③设集合A是“完美集”,若x,y∈A,则x+y∈A;
④设集合A是“完美集”,若x,y∈A,则必有xy∈A;
⑤对任意的一个“完美集”A,若x,y∈A,且x≠0,则必有$\frac{y}{x}∈A$.
其中正确结论的序号是②③④⑤.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.设集合A={x|x2-9≤0},B={x|-1<x≤4},则A∩B=(  )
A.[-3,4]B.(-1,3]C.[-3,-1)D.[-1,3]

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.某在元宵节活动上,组织了“摸灯笼猜灯谜”的趣味游戏.已知在一个不透明的箱子内放有大小和形状相同的标号分别为1,2,3的小灯笼若干个,每个灯笼上都有一个谜语,其中标号为1的小灯笼1个,标号为2的小灯笼2个,标号为3的小灯笼n个.若参赛者从箱子中随机摸取1个小灯笼进行谜语破解,取到标号为3的小灯笼的概率为$\frac{1}{4}$.
(Ⅰ)求n的值;
(Ⅱ)从箱子中不放回地摸取2个小灯笼,记第一次摸取的小灯笼的标号为a,第二次摸取的小灯笼的标号为b.记“a+b≥4”为事件A,求事件A的概率.

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