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10.若x,y满足$\left\{\begin{array}{l}x-y+1≥0\\ x+y≤0\\ y≥0\end{array}\right.$,则x+2y的最大值为(  )
A.-1B.0C.$\frac{1}{2}$D.2

分析 作出题中不等式组表示的平面区域,得如图的△ABC及其内部,再将目标函数z=x+2y对应的直线进行平移,判断最优解,然后求解z取得的最大值.

解答 解:作出x,y满足$\left\{\begin{array}{l}x-y+1≥0\\ x+y≤0\\ y≥0\end{array}\right.$表示的平面区域,
得到如图的三角形及其内部,由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1=0}\\{x+y=0}\end{array}\right.$,
解得A(-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$),
设z=F(x,y)=x+2y,将直线l:z=x+2y进行平移,
当l经过点A时,目标函数z达到最大值
∴z最大值=F($-\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{2}$.
故选:C.

点评 本题给出二元一次不等式组,求目标函数z=x+2y的最大值,着重考查了二元一次不等式组表示的平面区域和简单的线性规划等知识,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.给出下列四个命题:
①若x∈A∩B,则x∈A或x∈B;
②?x∈(2+∞),都有x2>2x
③若a,b是实数,则a>b是a2>b2的充分不必要条件;
④“?x0∈R,x02+2>3x0”的否定是“?x∈R,x2+2≤3x”;
其中真命题的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,已知菱形ABCD与直角梯形ABEF所在的平面互相垂直,其中BE∥AF,∠EBA=90°,AB=BE=$\frac{1}{2}$AF=2,∠CBA=$\frac{π}{3}$,P为DF的中点.
(1)求证:PE∥平面ABCD
(2)设G为线段AD上一点,$\overrightarrow{AG}$=λ$\overrightarrow{AD}$,若直线FG与平面ABEF所成角的正弦值为$\frac{\sqrt{39}}{26}$,求AG的长.

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18.已知两个集合A,B,满足B⊆A.若对任意的x∈A,存在ai,aj∈B(i≠j),使得x=λ1ai2aj(λ1,λ2∈{-1,0,1}),则称B为A的一个基集.若A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},则其基集B元素个数的最小值是3.

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5.设函数$f(x)=\left\{{\begin{array}{l}{x+1{,^{\;}}x>0}\\{{x^3}+a{,^{\;}}x≤0}\end{array}}\right.$则f(1)=2;若f(x)在其定义域内为单调递增函数,则实数a的取值范围是(-∞,1].

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15.已知a,b∈R,i为虚数单位,若a+3i与2+bi在复平面内对应的点关于原点对称,则$\frac{a+bi}{1+i}$等于(  )
A.-$\frac{5+i}{2}$B.$\frac{-5+i}{2}$C.$\frac{1+5i}{2}$D.$\frac{1-5i}{2}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,点D是AB的上一点,且AD=tAB.
(1)当t=$\frac{1}{2}$时,求证:BC1∥平面A1CD;
(2)若AB=AA1,且t=$\frac{1}{3}$,求平面A1CD与平面BB1C1C所成锐二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.已知ω>0,设x1,x2是方程sin(ωx+$\frac{π}{3}$)=$\frac{\sqrt{3}}{2}$的两个不同的实数根,且|x2-x1|的最小值为2,则ω等于(  )
A.$\frac{π}{2}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{π}{4}$D.$\frac{π}{6}$

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20.为丰富学生的课外生活,学校组织学生代表参加电视台的公益助演活动,初中部推选了6名代表,其中男生代表2名,高中部推选了4名代表,其中男生代表2名,现从这10名学生中随机选出2名男生和1名女生为压轴节目助演.
(Ⅰ)设事件A为“在选出的3名代表中,2名男生都来自初中部”,求事件A发生的概率;
(Ⅱ)设X为选出的3名代表中高中部男生的人数,求随机变量X的分布列和数学期望.

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