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    已知关于x的不等式x2+ax+b＜0的解集为{x|-3＜x＜2}，则实数a，b的值分别为（　　）
    A、-1，6B、1，-6
    C、-1，-6D、1，6
    考点：一元二次不等式的解法
    专题：不等式的解法及应用
    分析：由不等式x2+ax+b＜0的解集，得出方程x2+ax+b=0的两实数根，由根与系数的关系求出a、b的值．
    解答： 解：∵不等式x2+ax+b＜0的解集为{x|-3＜x＜2}，
    ∴方程x2+ax+b=0的两实数根是-3和2，
    ∴
    -3+2=-a
    -3×2=b
    ；
    解得a=1，b=-6．
    故选：B．
    点评：本题考查了一元二次不等式的解法与应用问题，解题时应结合不等式与对应的方程之间的关系，利用根与系数的关系，求出答案，是基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=
    d
    ax2+bx+c
    的图象大致如图，有两条平行于y轴的渐近线x=-5和x=-1，平行于x轴的切线方程为y=-2，则a：b：c：d=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知角θ的终边上有一点P（-4，3），则cosθ的值是（　　）
    A、
    3
    5
    B、-
    4
    5
    C、
    4
    3
    D、-
    4
    3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，圆周上按顺时针方向标有1，2，3，4，5五个点，一只青蛙按顺时针方向绕圆周从一个点跳到另一点．若它停在奇数点上，则下一次只能跳一个点；若停在偶数点上，则下一次跳两个点．该青蛙从5这个点跳起，经2014次跳后它将停在的点是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=
    2x3+3x2 x≤0
    ax
    ex
    ，x＞0
    在[-2，2]上的最大值为1，则实数a的取值范围是（　　）
    A、[0，+∞）
    B、[0，e]
    C、（-∞，0]
    D、（-∞，e]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将自然数的前5个数：（1）排成1，2，3，4，5；（2）排成5，4，3，2，1；（3）排成2，1，5，3，4；（4）排成4，1，5，3，2．那么，可以叫做数列的只有（　　）
    A、（1）
    B、（1），（2）
    C、（1），（2），（3）
    D、（1），（2），（3），（4）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题正确的是（　　）
    A、小于90°的角一定是锐角
    B、终边相同的角一定相等
    C、终边落在直线y=
    		3
    x上的角可以表示为k•360°+60°，k∈Z
    D、α-β=kπ，k∈Z，则角α的正切值等于角β的正切值

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，D为垂足，若CD=6cm，AD：DB=1：2，则AD的值是（　　）
    A、6cm
    B、3
    		2
    cm
    C、18cm
    D、3
    		6
    cm

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在如图所示的正方体ABCD-A1B1C1D1中．
    （Ⅰ）若M、N、P分别是C1C、B1C1、D1C1的中点，求证：平面MNP∥平面A1BD．
    （Ⅱ）求直线BC1与平面ACC1A1所成角的大小．

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