分析 (1)取PB的中点G,连接NG,CG,经C点作CM∥AD,交AB与点M,利用已知可证:NG$\stackrel{∥}{=}$$\frac{1}{2}$AB$\stackrel{∥}{=}$DC,从而得证四边形DCGN是平行四边形,得证DN∥CG,从而证明DN∥平面PBC.
(2)由(1)可求BC,BM,AM,由勾股定理可得AM⊥BC,又PB=PC,M为BC的中点,可证PM⊥BC,通过证明BC⊥平面PAM,即可得证BC⊥MN.
解答 ![]()
证明:(1)取PB的中点G,连接NG,CG,
∵N为PA的中点,
∴NG$\stackrel{∥}{=}$$\frac{1}{2}$AB,
再,经C点作CM∥AD,交AB与点M,
∵ABCD是直角梯形,AB∥DC,∠ABC=60°,DC=1,AD=$\sqrt{3}$,
∴BM=$\frac{CM}{tan60°}$=$\frac{\sqrt{3}}{\sqrt{3}}$=1,AB=2,
∴NG$\stackrel{∥}{=}$$\frac{1}{2}$AB$\stackrel{∥}{=}$DC,即四边形DCGN是平行四边形,
∴DN∥CG,
∵DN?平面PBC,CG?平面PBC,
∴DN∥平面PBC.
(2)由(1)可得:BC=2,
∵M为BC的中点,可得:BM=1,
∴利用余弦定理可得:AM2=22+12-2×2×1×cos60°=3,
∴AM2+BM2=3+1=4=AB2,由勾股定理可得AM⊥BC,
又∵PB=PC,M为BC的中点,
∴PM⊥BC,
∴由AM∩PM=M,可得BC⊥平面PAM,
又MN?平面PAM,
∴BC⊥MN.
点评 本题主要考查了直线与平面平行的判定,直线与平面垂直的性质,考查了空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 80 | B. | -80 | C. | -40 | D. | 40 |
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