分析 (1)化简f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-8x+9,x≥0}\\{f(x+2),x<0}\end{array}\right.$,从而转化为当0≤x≤5时,|f(x)|的最大值,从而求得;
(Ⅱ)分类讨论,从而确定f(x)的性质,再根据二次函数的性质判断a的取值范围.
解答 解:(1)当a=-8,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-8x+9,x≥0}\\{f(x+2),x<0}\end{array}\right.$,
当-6≤x<0时,存在0≤t<2,使f(x)=f(t),
从而只要求当0≤x≤5时,|f(x)|的最大值,
而f(x)=x2-8x+9=(x-4)2-7,
-7≤f(x)≤9;
则|f(x)|≤9;
故f(x)|的最大值为9;
(Ⅱ)若x1<2时,取x2=x1-2,则f(x2)=f(x1-2)=f(x1);
符合题意;
只要考虑2≤x1≤3,存在x2(x2≠x1),使得f(x2)=f(x1);
(1)当-$\frac{a}{2}$≤0,即a≥0时,
f(x)=x2+ax+1-a在[0,+∞)上单调递增;
故不存在x2(x2≠x1),f(x2)=f(x1);
(2)当0<-$\frac{a}{2}$<2,即-4<a<0时,
则只要f(3)≤f(0),
即10+2a≤1-a,
从而解得,-4<a≤-3;
(3)当2≤-$\frac{a}{2}$≤3,即-6≤a≤-4时,
取x1=-$\frac{a}{2}$时,不存在x2(x2≠x1),使f(x2)=f(x1);
(4)当-$\frac{a}{2}$>3,即a<-6时,
取x2=-a-x1>3,
必有f(x2)=f(x1),符合题意;
综上所述,a<-6或-4<a≤-3.
点评 本题考查了分段函数与二次函数的性质应用,同时考查了分类讨论的思想与转化思想的应用.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $-\frac{\sqrt{3}}{3}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,5) | B. | [1,5] | C. | (1,3] | D. | [3,5] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{3}$ | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 2$\sqrt{3}$-1 | D. | 2$\sqrt{3}$+1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [1,2) | B. | (0,+∞) | C. | [2,+∞) | D. | (0,1] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 20 | B. | -10 | C. | -10,10 | D. | 10 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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