已知函数
,
.
(1)若
,求证:当
时,
;
(2)若
在区间
上单调递增,试求
的取值范围;
(3)求证:
.
(1)详见解析;(2)
;(3)详见解析.
试题分析:(1)将
代入函数解析式,利用导数函数
在区间
上的单调性,进而由单调性证明
;(2)解法一是“将函数
在区间
上单调递增”转化为“不等式
在区间
上恒成立”,然后利用参数分离法等价转化为“不等式
在区间
上恒成立”,最终转化为
;解法二是先将问题转化为
在区间
上恒成立,对参数
进行分类讨论,围绕
,从而对参数
进行求解;(3)先将不等式等价转化证明
,在(2)中,令
得到
,然后在(2)中得到
,两边取对数得到
,在令
,得到
,再结合放缩法得到
,需注意第一个不等式不用放缩法,即
,利用累加法便可得到
,从而证明相应的不等式.
试题解析:(1)
,则
,
,
在
上单调递增,
,
故函数
在
上单调递增,所以
;
(2)解法一:
,下求使
恒成立的
的取值范围.
当
时,由
,得
在
上恒成立,
令
,则有
,则
,令
,解得
,
列表如下:
故函数
在
处取得极小值,亦即最小值,即
,
,
故实数
的取值范围是
;
解法二:
,下求使
恒成立的
的取值范围.
若
,显然
,则
在区间
上单调递增;
记
,则
,
当
时,
,
,
,则
在
上单调递增,
于是
,
在
上单调递增;
当
时,
在
上单调递减,在
上单调递增,
于是
,
由
得
,则
,
综上所述,
的取值范围是
;
(3)由(1)知,对于
,有
,
,
则
,从而有
,
于是
,
故
.
练习册系列答案
相关习题
科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知
,
,
,
.
(Ⅰ)请写出的
表达式(不需证明);
(Ⅱ)求
的极小值
;
(Ⅲ)设
,
的最大值为
,
的最小值为
,试求
的最小值.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知函数
(
为实常数) .
(1)当
时,求函数
在
上的最大值及相应的
值;
(2)当
时,讨论方程
根的个数.
(3)若
,且对任意的
,都有
,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知函数
.
(Ⅰ)当
时,试讨论
的单调性;
(Ⅱ)设
,当
时,若对任意
,存在
,使
,求实数
取值范围.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知函数
。
(Ⅰ)求
的单调区间;
(Ⅱ)若
,证明当
时,函数
的图象恒在函数
图象的上方.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:解答题
已知函数
(1)若
且函数
在区间
上存在极值,求实数
的取值范围;
(2)如果当
时,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
定义在R上的函数f(x)满足(x+2)
f’(x)<0,又a=f(log
0.53),b=f((
)
0.3),c=f(ln3),则( )
A.a<b<c | B.b<c<a | C.c<a<b | D.c< b<a |
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科目:高中数学
来源:不详
题型:单选题
已知
,现给出如下结论:
①
;②
;③
;④
.
其中正确结论的序号为( )
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