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如图,三棱锥C-ABD中,AB=AD=BD=BC=CD=2,O为BD的中点,∠AOC=120°,P为AC上一点,Q为AO上一点,且
AP
PC
=
AQ
QO
=2

(Ⅰ)求证:PQ∥平面BCD;
(Ⅱ)求三棱锥P-ABD的体积.
考点:棱柱、棱锥、棱台的体积,直线与平面平行的判定
专题:综合题,空间位置关系与距离
分析:(Ⅰ)由
AP
PC
=
AQ
QO
,可得PQ∥CO,利用线面平行的判定定理证明PQ∥平面BCD;
(Ⅱ)利用VP-ABD=
2
3
VC-ABD
,求三棱锥P-ABD的体积.
解答: (Ⅰ)证明:∵
AP
PC
=
AQ
QO

∴PQ∥CO…(1分)
又∵PQ?平面BCD,CO?平面BCD…(2分)
∴PQ∥平面BCD…(3分)
(Ⅱ)解:由等边△ABD,等边△BCD,O为BD的中点得:BD⊥AO,BD⊥OC,AO∩OC=O,∴BD⊥平面AOC…(5分)
在△AOC中,OA=OC=
3
,∠AOC=120°,∴S△AOC=
1
2
OA•OC•sin∠AOC=
3
3
4
…(7分)
VC-ABD=
1
3
S△AOC•BD=
1
3
3
3
4
•2=
3
2
…(9分)
AP
PC
=2
,∴VP-ABD=
2
3
VC-ABD
=
2
3
3
2
=
3
3
…(13分)
点评:本题考查直线与平面垂直的证明,考查三棱锥体积的计算,考查学生分析解决问题的能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知正四棱锥P-ABCD的侧棱与底面所成角为60°,M为PA中点,连结DM,则DM与平面PAC所成角的大小是(  )
A、30°B、45°
C、60°D、90°

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知一元二次方程x2+2ax+(7a-6)=0(a∈R)有两个不等的实数根.
(Ⅰ)求a的取值范围;
(Ⅱ)求函数f(a)=a+
4
a-1
的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知等边三角形的边长为3,点D,E分别在边AB,AC上,且满足
AD
DB
=
CE
EA
=
1
2
,将△ADE沿DE折叠到△A1DE的位置,使平面A1DE⊥平面BCDE,连接A1B,A1C.
(1)证明:A1D⊥平面BCDE;
(2)在线段BD上是否存在点M,使得CM∥平面A1DE?若存在,求出BM的长;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知i是虚数单位,m∈R,z=m(m-1)+(m2+2m-3)i.
(Ⅰ)若z是纯虚数,求m的值;
(Ⅱ)若在复平面C内,z所对应的点在第四象限,求m的取值范围;
(Ⅲ)当m=2时,z是关于x的方程x2+px+q=0的一个根,求实数p,q的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了降低能源损耗,三明市某室内体育馆的外墙需要建造隔热层,体育馆要建造可使用20年的隔热层,每厘米厚的隔热层建造成本为6万元.该建筑物每年的能源消耗费用C(单位:万元)与隔热层厚度x(单位:cm)满足关系:C(x)=
40
kx+5
(0≤x≤10),已知隔热层厚度为1cm时,每年能源消耗费用为5万元.设f(x)为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和.
(Ⅰ)求k的值及f(x)的表达式.
(Ⅱ)隔热层修建多厚时,总费用f(x)达到最小,并求最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,已知a=2,c=
2
,且sinC=
2
sinB.
(Ⅰ)求b的值;
(Ⅱ)求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:直线l:x+2y-1=0与⊙C:x2+y2-2x-4y+m=0(m<5)
(1)若直线l与⊙C相交,求m的取值范围.
(2)在(1)的条件下,设直线l与⊙C交于A、B两点,若OA⊥OB,求m的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线y=ax-1的倾斜角是45°,则a=
 

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