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已知, 则   ▲   .   
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,则
,所以

两式相减可得,
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

将石子摆成如图的梯形形状.称数列为“梯形数列”.根据图形的构成,此数列的第2012项与5的差,即-5=    .
              

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知数列满足,则(   )
A.2B.4C.5D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

、若等差数列的首项为,公差为,前项的和为,则数列为等差数列,且通项为。类似地,请完成下列命题:若各项均为正数的等比数列的首项为,公比为,前项的积为,则数列                           

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分共14分)已知数列,且
(1)若成等差数列,求实数的值;(2)数列能为等比数列吗?若能,
试写出它的充要条件并加以证明;若不能,请说明理由。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题共13分)若有穷数列{an}满足:(1)首项a1=1,末项am=k,(2)an+1= an+1或an+1="2an" ,(n=1,2,…,m-1),则称数列{an}为k的m阶数列.
(Ⅰ)请写出一个10的6阶数列;
(Ⅱ)设数列{bn}是各项为自然数的递增数列,若,且,求m的最小值.
(考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设数列项和为,若.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,数列项和为,证明:
(3)是否存在自然数,使?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知数列是这个数列的
A.第6项B.第7项C.第8项D.第9项

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知数列的前项和满足,则通项公式为       

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