【题目】如图,已知BD为圆锥AO底面的直径,若
,C是圆锥底面所在平面内一点,
,且AC与圆锥底面所成角的正弦值为
.
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(1)求证:平面
平面ACD;
(2)求二面角
的平面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)![]()
【解析】
(1)首先找到AC与圆锥底面所成角
,求出
,可得
,结合圆锥的性质,可证明
平面AOC,进而可得平面
平面ACD;
(2)解法一:建立空间直角坐标系,求出平面ACD的一个法向量和平面ABD的一个法向量,通过夹角公式,可求得两法向量的夹角,进而得到二面角
的平面角的余弦值;解法二:过点O作
交于F.过F作
交DC于H,连接HO,
得
为二面角
的平面角,通过三角形的边角关系求出
的余弦.
(1)证明:由
及圆锥的性质,
所以
为等边三角形,
圆O所在平面,
所以
,
是AC与底面所成角,
又AC与底面所成的角的正弦值为
,
在
中,
,
,
由
,
,
在
中,
,
所以
,
圆锥的性质可知:
圆O所在平面,
因为
圆O所在平面,所以
,
又AO,
平面AOC,所以
平面AOC,
又
平面ACD,
故平面
平面ACD;
(2)解法一:在圆O所在平面过点O作BD的垂线交圆O于点E,以O为坐标原点,OE为x轴,OD为y轴,OA为z轴,建立如图空间直角坐标系,
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由题可知,
,
,
,
由
,
,
所以
,
设平面ACD的一个法向量为
,
因为
,
,
所以![]()
取
,则
,
平面ABD的一个法向量为
,
所以
,
二面角
的平面角的余弦值为
.
解法二:过点O作
交于F.过F作
交DC于H,连接HO,
所以
为二面角
的平面角,
![]()
在
中,因为
,
,
所以
,
,
因为
,
所以
,即
则
,
故C是HD的中点,
所以
,
在
中,
,
即
,
所以
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】水污染现状与工业废水排放密切相关,某工厂深人贯彻科学发展观,努力提高污水收集处理水平,其污水处理程序如下:原始污水必先经过A系统处理,处理后的污水(A级水)达到环保标准(简称达标)的概率为p(0<p<1).经化验检测,若确认达标便可直接排放;若不达标则必须进行B系统处理后直接排放.
某厂现有4个标准水量的A级水池,分别取样、检测,多个污水样本检测时,既可以逐个化验,也可以将若干个样本混合在一起化验,混合样本中只要有样本不达标,则混合样本的化验结果必不达标,若混合样本不达标,则该组中各个样本必须再逐个化验;若混合样本达标,则原水池的污水直接排放
现有以下四种方案:
方案一:逐个化验;
方案二:平均分成两组化验;方案三;三个样本混在一起化验,剩下的一个单独化验;
方案四:四个样本混在一起化验.
化验次数的期望值越小,则方案越"优".
(1)若
,求2个A级水样本混合化验结果不达标的概率;
(2)①若
,现有4个A级水样本需要化验,请问:方案一、二、四中哪个最“优"?②若“方案三”比“方案四"更“优”,求p的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某公司统计了2010~2018年期间公司年收的增加值
(万元)以及相应的年增长率
,所得数据如下所示:
年份 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
代码 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
增加值 | 1555 | 2100 | 2220 | 2740 | 3135 | 3563 | 4041 | 5494.4 | 6475 |
增长率 |
|
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|
|
(1)通过散点图可知,可用线性回归模型拟合2010~2014年
与
的关系;
①求2010~2014年这5年期间公司年利润的增加值的平均数
;
②求
关于
的线性回归方程
;
(2)从哪年开始连续三年公司利润增加值的方差最大?(不需要说明理由)
附:参考公式:回归直线方程
中的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
的部分图象如图所示.
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(1) 求函数
的解析式;
(2) 如何由函数
的通过适当图象的变换得到函数
的图象, 写出变换过程;
(3) 若
,求
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(
,
是自然对数的底数).
(1)若函数
在点
处的切线方程为
,试确定函数
的单调区间;
(2)①当
,
时,若对于任意
,都有
恒成立,求实数
的最小值;②当
时,设函数
,是否存在实数
,使得
?若存在,求出
的取值范围;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某金店用一杆不准确的天平(两边臂不等长)称黄金,某顾客要购买
黄金,售货员先将
的砝码放在左盘,将黄金放于右盘使之平衡后给顾客;然后又将
的砝码放入右盘,将另一黄金放于左盘使之平衡后又给顾客,则顾客实际所得黄金( )
A. 大于
B. 小于
C. 大于等于
D. 小于等于![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】国家学生体质健康测试专家组到某学校进行测试抽查,在高三年级随机抽取100名男生参加实心球投掷测试,测得实心球投掷距离(均在5至15米之内)的频数分布表如下(单位:米):
分组 |
|
|
|
|
|
频数 | 9 | 23 | 40 | 22 | 6 |
规定:实心球投掷距离在
之内时,测试成绩为“良好”,以各组数据的中间值代表这组数据的平均值
,将频率视为概率.
(1)求
,并估算该校高三年级男生实心球投掷测试成绩为“良好”的百分比.
(2)现在从实心球投掷距离在
,
之内的男生中用分层抽样的方法抽取5人,再从这5人中随机抽取3人参加提高体能的训练,求:在被抽取的3人中恰有两人的实心球投掷距离在
内的概率.
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