| A. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ |
分析 由三视图知该几何体是一个四棱柱P-ABCD,由三视图求出几何元素的长度、并判断出位置关系,从而可得最短、最长的棱长以及长度,由图和余弦定理求出答案.
解答
解:根据三视图可知几何体是一个四棱柱P-ABCD,
且底面是直角梯形,AB⊥AD、AD∥CB,且AB=BC=4、AD=2,
PA⊥平面ABCD,PA=4,
由图可得,最短的棱是AD=2,
最长的侧棱长是PC=$\sqrt{A{P}^{2}+A{C}^{2}}$=$\sqrt{A{P}^{2}+A{B}^{2}+B{C}^{2}}$
=$\sqrt{{4}^{2}+{4}^{2}+{4}^{2}}$=4$\sqrt{3}$,
且PB=$\sqrt{P{A}^{2}+A{B}^{2}}=4\sqrt{2}$,
∵AD∥BC,∴最长的棱PC与最短的棱AD所成角是∠PCB,
在直角三角形PBC中,cos∠PCB=$\frac{P{C}^{2}+B{C}^{2}-P{B}^{2}}{2PC•BC}$
=$\frac{16×3+16-32}{2×4\sqrt{3}×4}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
故选:D.
点评 本题考查几何体的三视图,由三视图正确复原几何体是解题的关键,考查空间想象能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|-1<x<2} | B. | {x|x>-1} | C. | {x|-1<x<1} | D. | {x|1<x<2} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,-2)∪(2,+∞) | B. | (-2,2) | C. | (-∞,-$\sqrt{2}$)∪($\sqrt{2}$,+∞) | D. | (-$\sqrt{2}$,$\sqrt{2}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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