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已知函数f(x)=x3-3x2+3a|x-1|,a∈R.
(1)若a=0,当x∈[-1,3]时,求函数f(x)的最小值;
(2)设-1<a<1,且函数f(x)有两个极值点x1,x2,若|x1-x2|=
3
,求实数a的值.
考点:利用导数研究函数的极值
专题:综合题,导数的综合应用
分析:(1)求导数,确定函数的单调性,即可求出当x∈[-1,3]时,函数f(x)的最小值;
(2)求导数,可得两个极值点x1,x2,利用|x1-x2|=
3
,即可求实数a的值.
解答: 解:(1)当a=0时,f(x)=x3-3x2,则f'(x)=3x2-6x,
令f'(x)=0得x=0或x=2,
∴函数f(x)(-1,0)和(2,3)上单调递增,在(0,2)上单调递减,
∴fmin(x)=f(2)=-4;
(2)f(x)=x3-3x2+3a|x-1|=
x3-3x2+3ax-3a,x≥1
x3-3x2-3ax+3a,x<1

则f'(x)=
3x2-6x+3a,x≥1
3x2-6x-3a,x<1
,令g(x)=3x2-6x+3a,h(x)=3x2-6x-3a,
∴g(1)=3a-3,h(1)=-3-3a,
∵-1<a<1,∴h(1)=-3-3a<0.g(1)=3a-3<0,
∴函数f(x)在(-∞,1-
1+a
)和(1+
1-a
,+∞
)上单调递增,在(1-
1+a
,1+
1-a
)上单调递减,
∴函数f(x)有极值点1-
1+a
和1+
1-a

由题意知,
1-a
+
1+a
=
3
,解得a=±
3
2

∴实数a的值为±
3
2
点评:本题考查导数知识的运用,考查函数的单调性,考查函数的极值与最值,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设a>0,b>0,
3
是a与b的等差中项ax=by=3,则
1
x
+
1
y
的最大值等于(  )
A、
1
2
B、1
C、
3
2
D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,C、D是以AB为直径的圆上两点,AB=2AD=2
3
,AC=BC,F是AB上一点,且AF=
1
3
AB,将圆沿直径AB折起,使点C在平面ABD的射影E在BD上,已知CE=
2


(1)求证:AD⊥平面BCE;
(2)求三棱锥A-CFD的体积.
(3)异面直线AC与BD所成角的余弦值.

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某中学对高三年级进行身高统计,测量随机抽取的40名学生的身高,其结果如下(单位:cm)
分组[140,145)[145,150)[150,155)[155,160)[160,165)[165,170)[170,175)[175,180)合计
人数12591363140
(1)列出频率分布表;
(2)画出频率分布直方图;
(3)估计数据落在[150,170]范围内的概率.

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证明当a∈(0,+∞)时,2a-aln4a2≤1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某种产品按质量标准分成五个等级,等级编号x依次为1,2,3,4,5,现从一批产品中随机抽取20件,对其等级编号进行统计分析,得到频率分布表如下:
x12345
频率a0.30.35bc
(1)若所抽取的20件产品中,等级编号为4的恰有2件,等级编辑为5的恰有4件,求a,b,c的值.
(2)在(1)的条件下,将等级编辑为4的2件产品记为x1、x2,等级编辑为5的4件产品记为y1,y2,y3,y4,现从x1、x2,y1,y2,y3,y4,这6件产品中任取两件(假定每件产品被取出的可能性相同),写出所有可能的结果,并求这两件产品的等级编号恰好相同的概率.

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已知函数f(x)=x2+2ax+3,x∈(-4,4).
(1)当a=-1时,求函数f(x)的最大值和最小值;
(2)求实数a的取值范围.使得y=f(x)在区间(-4,4)上是单调函数;
(3)若函数y=f(x)在(-4,4)上有两个零点,求实数a的范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一个焦点为F(1,0),且过点(
2
6
2
).
(1)求椭圆C的方程;
(2)已知A,B为椭圆上不同的两点,且直线AB垂直于x轴,直线l:x=4与x轴交于点N,直线AF与BN交于点M,求点M的轨迹方程.

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从集合{3,4,5,6,7,8}中随机选取3个不同的数,这3个数可以构成等差数列的概率为
 

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