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    如图（1）、（2）、（3）、（4）是四个几何体的三视图，这四个几何体依次分别是（　　）
    A、三棱台、三棱柱、圆锥、圆台
    B、三棱台、三棱锥、圆锥、圆台
    C、三棱柱、四棱锥、圆锥、圆台
    D、三棱柱、三棱台、圆锥、圆台
    考点：简单空间图形的三视图
    专题：空间位置关系与距离
    分析：根据已知中的三视图复原，判断4个几何体的形状特征，然后确定选项．
    解答： 解：如图（1）三视图复原的几何体是放倒的三棱柱；
    （2）三视图复原的几何体是四棱锥；
    （3）三视图复原的几何体是圆锥；
    （4）三视图复原的几何体是圆台．
    所以（1）（2）（3）（4）的顺序为：三棱柱、四棱锥、圆锥、圆台．
    故选C．
    点评：本题只要考查三视图的识别和判断，要求掌握常见空间几何体的三视图，比较基础．
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    已知f（x）=
    1(x≥0)
    0(x＜0)
    ，则不等式xf（x）+x≤2的解集为（　　）
    A、[0，1]
    B、[0，2]
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    A、（1，5）
    B、（2，4）
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    D、（1，2）

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    以下结论错误的一项是（　　）
    A、log0.31.8＜log0.32.7
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    D、31.8＜32.7

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		3-2x-x2
    的增区间为（　　）
    A、[-3，-1]
    B、[-1，1]
    C、（-∞，-1]
    D、[-3，1]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    3 log9(lg2-1)2+5 log25(lg0.5-2)2的值是（　　）
    A、1+2lg2B、-1-2lg2
    C、3D、-3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    直线l1：（m+2）x+（m2-3m）y+4=0，l2：2x+4（m-3）y-1=0，如果l1∥l2，则m的值为（　　）
    A、-4B、0C、3D、-4或3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    ax+b
    x
    ex（a＞0），g（x）=[a（x-1）]ex-f（x）．
    （1）当a=1时?x∈（0，+∞）都有g（x）≥1成立，求b的最大值；  
    （2）当?x＞1，使g（x）+g′（x）=0成立，求
    b
    a
    的取值范围．

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