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如图,E是以AB为直径的半圆弧上异于A,B的点,矩形ABCD所在平面垂直于该半圆所在的平面,且AB=2AD=2。

(1).求证:EA⊥EC;
(2).设平面ECD与半圆弧的另一个交点为F。
①求证:EF//AB;
②若EF=1,求三棱锥E—ADF的体积
(1)证明过程详见解析;(2)证明过程详见解析,.

试题分析:本题主要考查线面的位置关系、几何体的体积等基础知识,意在考查考生的空间想象能力推理论证能力.第一问,由AB为圆的直径,得,利用面面垂直的性质得平面,再利用线面垂直的性质得到,利用线面垂直的判定得平面,最后利用线面垂直即可得到所证结论;第二问,利用线面平行的判定得∥平面,利用线面平行的性质得,再根据平行线间的传递性得,利用等体积转换法求三棱锥的体积.
试题解析:(1)∵是半圆上异于的点,∴
又∵平面平面,且
由面面垂直性质定理得平面
平面


平面
平面
   4分
(2)①由,得∥平面
又∵平面平面
∴根据线面平行的性质定理得,又
   8分
    12分
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(2011•湖北)如图,已知正三棱柱ABC=A1B1C1的各棱长都是4,E是BC的中点,动点F在侧棱CC1上,且不与点C重合.
(1)当CF=1时,求证:EF⊥A1C;
(2)设二面角C﹣AF﹣E的大小为θ,求tanθ的最小值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥的底面为一直角梯形,侧面PAD是等边三角形,其中,平面底面的中点.
 
(1)求证://平面
(2)求证:
(3)求与平面所成角的正弦值。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,DAC中点,(不同于点),延长AEBCF,将△ABD沿BD折起,得到三棱锥,如图2所示.

(1)若MFC的中点,求证:直线//平面
(2)求证:BD
(3)若平面平面,试判断直线与直线CD能否垂直?并说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,是圆的直径,点是圆上异于的点,直线 分别为的中点。

(1)记平面与平面的交线为,试判断与平面的位置关系,并加以说明;
(2)设(1)中的直线与圆的另一个交点为,且点满足,记直线
平面所成的角为异面直线所成的锐角为,二面角的大小为
①求证:
②当点为弧的中点时,,求直线与平面所成的角的正弦值。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,D、E分别是棱BC、AB的中点,点F在棱CC1上,已知AB=AC,AA1=3,BC=CF=2.

(1)求证:C1E∥平面ADF;
(2)设点M在棱BB1上,当BM为何值时,平面CAM⊥平面ADF?

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,异面直线A1B与B1C所成角的大小为 _________ 

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

是两个不同的平面,是一条直线,以下命题:
①若,则;②若,则
③若,则;④若,则.
其中正确命题的个数是
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知三棱柱的侧棱在下底面的射影平行,若与底面所成角为,且,则的余弦值为(  )
A.B.C.D.

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