已知函数.
(1)若函数在点处的切线方程为,求的值;
(2)若,函数在区间内有唯一零点,求的取值范围;
(3)若对任意的,均有,求的取值范围.
(1),;(2)或;(3).
解析试题分析:本题考查导数的运算,利用导数求切线方程、判断函数的单调性、求函数的最值等基础知识,考查函数思想、分类讨论思想,考查综合分析和解决问题的能力.(1)先求导,将切点的横坐标代入到导数中,得到切线的斜率,结合已知切线的斜率可求出的值,再由切点在切线上,可求出即切点的纵坐标,然后代入的解析式即可求出的值;(2)先将代入得到解析式,求导数,判断函数的单调性,因为在有唯一的零点,所以或,所以解得或;(3)属于恒成立问题,通过分析题意,可以转化为在上的最大值与最小值之差,因为,所以讨论的正负来判断的正负,当时,为单调递增函数,所以,当时,需列表判断函数的单调性和极值来决定最值的位置,这种情况中还需要讨论与1的大小.
试题解析:(1),所以,得
又,所以,得
(2)因为所以,
当时,,当时,
所以在上单调递减,在上单调递增
又,可知在区间内有唯一零点等价于
或
得或
(3)若对任意的,均有,等价于在上的最大值与最小值之差
(ⅰ)当时,在上,在上单调递增
由,得
所以
(ⅱ)当时,由得
由得或
所以,同理
当,即
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某风景区在一个直径AB为100米的半圆形花园中设计一条观光线路(如图所示).在点A与圆
弧上的一点C之间设计为直线段小路,在路的两侧边缘种植绿化带;从点C到点B设计为沿弧的弧形小路,在路的一侧边缘种植绿化带.(注:小路及绿化带的宽度忽略不计)
(1)设(弧度),将绿化带总长度表示为的函数;
(2)试确定的值,使得绿化带总长度最大.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数.
(1)当时,求函数在点(1,1)处的切线方程;
(2)若在y轴的左侧,函数的图象恒在的导函数图象的上方,求k的取值范围;
(3)当k≤-l时,求函数在[k,l]上的最小值m。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数f(x)定义在(0,+∞)上,f(1)=0,导函数,.
(1)求的单调区间和最小值;
(2)讨论与的大小关系;
(3)是否存在x0>0,使得|g(x)﹣g(x0)|<对任意x>0成立?若存在,求出x0的取值范围;若不存在请说明理由.
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