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【题目】已知函数fx=aR)是奇函数.

1)求实数a的值;

2)判断并证明fx)在R上的单调性.

【答案】(1);(2)证明见解析.

【解析】

(1)根据题意,由奇函数的定义可得f(﹣x)=﹣fx),即,变形分析可得答案;

(2)根据题意,由(1)的结论可得函数fx)的解析式,设x1x2,由作差法分析可得结论.

(1)根据题意,函数fxa∈R)是奇函数,

则有f(﹣x)=﹣fx),

,变形可得a=1;

(2)由(1)的结论,fx2x﹣2x,则R上为增函数,

证明如下:设x1x2

fx1)﹣fx2)=()﹣()=()(1),

又由x1x2,则()<0,(1)>0,

fx1)﹣fx2)<0,

则函数fx)在R上为增函数.

练习册系列答案
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【题目】函数f(x)= +log2(6﹣x)的定义域是(
A.{x|x>6}
B.{x|﹣3<x<6}
C.{x|x>﹣3}
D.{x|﹣3≤x<6}

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【题目】函数

(Ⅰ)讨论的单调性;

(Ⅱ)若有三个零点,求的取值范围.

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【题目】已知函数.

(1)求证:方程有实根;

(2)上是单调递减函数,求实数的取值范围;

(3)当时,关于的不等式的解集为空集,求所有满足条件的实数的值.

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【题目】某同学用“五点法”画函数fx=Asin(ωx+)(ω>0,||<)在某一个周期内的图象时,列表并填入了部分数据,如表:

ωx

0

π

x

Asin(ωx+φ)

0

2

-2

0

1)请将上表数据补充完整,填写在答题卷上相应位置,并直接写出函数fx)的解析式;

2)若f=,求cos(2α+)的值.

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【题目】某校为了探索一种新的教学模式,进行了一项课题实验,甲班为实验班,乙班为对比班,甲乙两班的人数均为50人,一年后对两班进行测试,测试成绩的分组区间为80,9090,100100,110110,120120,130,由此得到两个班测试成绩的频率分布直方图:

(1)完成下面2×2列联表,你能有97.5的把握认为“这两个班在这次测试中成绩的差异与实施课题实验有关”吗?并说明理由;

成绩小于100分

成绩不小于100分

合计

甲班

50

乙班

50

合计

100

(2)根据所给数据可估计在这次测试中,甲班的平均分是105.8,请你估计乙班的平均分,并计算两班平均分相差几分?

附:

,其中

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5. 024

6.635

7.879

10.828

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【题目】设函数f(x)=|2x﹣a|, (Ⅰ)若a=4,求f(x)≤x的解集;
(Ⅱ)若f(x+1)>|2﹣a|对x∈(0,+∞)恒成立,求实数a的取值范围.

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【题目】(本小题满分13分)为了解某校今年高一年级女生的身体素质状况,从该校高一年级女生中抽取了一部分学生进行“掷铅球”的项目测试,成绩低于5米为不合格,成绩在5至7米(含5米不含7米)的为及格,成绩在7米11米(含7米11米,假定该校高一女生掷铅球均不超过11米)为优秀把获得的所有数据,分成五组,画出频率分布直方图如图所示已知有4名学生的成绩在9米11米之间

(1)求实数的值及参加“掷球”项目测试的人数;

(2)若从此次测试成绩最好和最差的两组中随机抽取2名学生再进行其它项目的测试,求所抽取的2名学生自不同组的概率.

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【题目】已知函数f(x)=x2﹣2x+alnx(a∈R).
(1)讨论函数f(x)的单调性;
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