为了解某地区的中小学生视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女视力情况差异不大.在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是( )
A.简单随机抽样 | B.按性别分层抽样 |
C.按学段分层抽样 | D.系统抽样 |
科目:高中数学 来源: 题型:单选题
设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(
=1,2, ,n),用最小二乘法建立的回归方程为
=0.85x-85.71,则下列结论中不正确的是( )
A.y与x具有正的线性相关关系 |
B.回归直线过样本点的中心![]() |
C.若该大学某女生身高增加1cm,则其体重约增加0.85kg |
D.若该大学某女生身高为170cm,则可断定其体重必为58.79kg |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某校毕业生毕业后有回家待业,上大学和补习三种方式,现取一个样本调查如图所示。若该校每个学生上大学的概率为,则每个学生补习的概率为( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
如果一组数中每个数减去同一个非零常数,则这一组数的( )
A.平均数不变,方差不变 | B.平均数改变,方差改变 |
C.平均数不变,方差改变 | D.平均数改变,方差不变 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
观察下列关于变量和
的三个散点图,它们从左到右的对应关系依次是( )
A.正相关、负相关、不相关 | B.负相关、不相关、正相关 |
C.负相关、正相关、不相关 | D.正相关、不相关、负相关 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
在某地区某高传染性病毒流行期间,为了建立指标显示疫情已受控制,以便向该地区居众显示可以过正常生活,有公共卫生专家建议的指标是“连续7天每天新增感染人数不超过5人”,根据连续
7天的新增病例数计算,下列各选项中,一定符合上述指标的是( )
①平均数;
②标准差;
③平均数且标准差
;
④平均数且极差小于或等于2;
⑤众数等于1且极差小于或等于1。
A.①② | B.③④ | C.③④⑤ | D.④⑤ |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品,产品数量之比为3∶4∶7,现在用分层抽样的方法抽出容量为n的样本,样本中A型号产品有15件,那么样本容量n为( )
A.50 | B.60 |
C.70 | D.80 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右一次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为 ( )
7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 |
3204 9234 4934 8200 3623 4869 6938 7481 |
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科目:高中数学 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A.样本的数据个数等于频数之和 |
B.扇形统计图可以告诉我们各部分的数量分别是多少 |
C.如果一组数据可以用扇形统计图表示,那么它一定可以用频数分布直方图表示 |
D.将频数分布直方图中小长方形上面一边的一个端点顺次连结起来,就可以得到频数折线图 |
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