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正方体ABCD-A1B1C1D1中,二面角B-A1D1-C1的大小为
 
考点:二面角的平面角及求法
专题:计算题,作图题,空间位置关系与距离
分析:由题意作出正方体,在正方体内可知∠BA1B1是二面角B-A1D1-C1的平面角,从而求角的大小即可.
解答: 解:如图,A1B1?半平面A1D1C1
A1B1⊥A1D1
同理易知,
BA1⊥A1D1
故∠BA1B1是二面角B-A1D1-C1的平面角,
又∵ABCD-A1B1C1D1是正方体,
∴∠BA1B1=
π
4

故答案为:
π
4
点评:本题考查了学生的空间想象力及作图能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是R上的偶函数,且在[0,+∞)上递增,若f(
1
2
)=0,f(log 
1
4
x)<0,那么x的取值范围是(  )
A、
1
2
<x<2
B、x>2
C、
1
2
<x<1
D、x>2或
1
2
<x<1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知非零向量
a
b
,满足|
a
+
b
|=|
a
-
b
|且3
a
2=
b
2,求
a
b
-
a
的夹角.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、在平面内共线的向量,在空间不一定共线
B、在空间共线的向量,在平面内不一定共线
C、在平面内共线的向量,在空间一定不共线
D、在空间共线的向量,在平面内一定共线

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△AABC中,已知AB=2,AC=1,且cos2A+2sin2
B+C
2
=1.
(1)求角A的大小和BC边的长;
(2)若点P在△ABC内运动(包括边界),且点P到三边的距离之和为d,设点P到BC,CA的距离分别为x,y,试用x,y表示d,并求d的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算下列各式的值:
(1)2
2
42
82

(2)(
3
-
2
0+(
1
2
-2+125
2
3

(3)
4ab2
3a2b
(a>0,b>0)
(4)lg25+lg40
(5)lg5-lg50
(6)log34+log38-log3
32
9

(7)log2(log232-log2
3
4
+log26)
(8)
1
6
log264+
1
2
log864+log381
(9)2log525+3log264-8lg1-log88
(10)loga
na
+loga
1
an
+loga
1
na

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知Rt△ABC的两条直角边AC,BC的长分别为3cm,4cm,以AC为直径作圆与斜边AB交于点D,则BD的长为=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)是定义在[-1,0)∪(0,1]上的偶函数,当x∈[-1,0)时,f(x)=x3-ax(a是实数).
(1)当x∈(0,1]时,求f(x)的解析式;
(2)若函数f(x)在(0,1]上是增函数,求实数a的取值范围;
(3)是否存在实数a,使得当x∈(0,1]时,f(x)有最大值1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知正项数列{an}满足a1=1,an+1=an2+2an(n∈N+),令bn=log2(an+1).
(Ⅰ) 求证:数列{bn}为等比数列;
(Ⅱ) 记Tn为数列{
1
log2bn+1log2bn+2
}
的前n项和,是否存在实数a,使得不等式Tn<a-
3
a
-1对?n∈N*恒成立?若存在,求出实数a的取值范围;若不存在,请说明理由.

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