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    下列说法正确的是（　　）
    A、在平面内共线的向量，在空间不一定共线
    B、在空间共线的向量，在平面内不一定共线
    C、在平面内共线的向量，在空间一定不共线
    D、在空间共线的向量，在平面内一定共线
    考点：平行向量与共线向量
    专题：空间向量及应用
    分析：根据共线向量的定义判断，几何平面，空间求解．
    解答： 解：∵在平面内共线的向量，在空间一定共线，
    ∴A，C不正确
    ∵在空间共线的向量，平移到一个平面中一定共线，
    ∴B不正确
    故选：D
    点评：本题考查了空间，平面中共线向量的定义，属于容易题．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知在三棱锥A-BCD中，CA=BD=2
    		2
    ，CD=2
    		3
    ，AD=AB=BC=2，则该棱锥的外接球半径
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数y=x2-2x+3的图象与函数y=kx+2的图片恰有2个交点，则实数k的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知|
    a
    |=2，|
    b
    |=4，＜
    a
    ，
    b
    ＞=
    2π
    3
    ，求cos＜
    a
    ，
    a
    -
    b
    ＞的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=asinωx+bcosωx（a，b，ω∈R）满足“对任意的x∈R，总有f（x）≥f（
    π
    6
    ），且点（
    π
    3
    ，0）为函数f（x）的对称中心”．若函数f（x）的周期为T，则以下结论一定成立的是（　　）
    A、a=0
    B、b=0
    C、T=
    2π
    3
    D、ω=3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知x=0是函数f（x）=（x2+bx）eax（a≥0）的一个极值点．
    （1）求实数b的值；
    （2）若y=f（x）-m恰有一零点，求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    正方体ABCD-A1B1C1D1中，二面角B-A1D1-C1的大小为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列命题正确的序号是
     
    ：
    ①设{an}是公比为q的等比数列，则“q＞1”是“{an}为递增数列”的充要条件；
    ②数列：1，x，x2，…xn-1的和为
    1-xn
    1-x
    ；
    ③若等差数列{an}满足公差d＞0且a3+a8=0，则{an}的前5项和最小；
    ④已知数列{an}的前n项和Sn=n2+1，则{an}是等差数列．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    椭圆
    x2
    9
    +
    y2
    b
    =1（b＞0）的焦距为2，则实数b的值为
     
    ．

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