| A. | y=0.8x y=0.5x | B. | y=0.5x y=0.8x | ||
| C. | y=25×0.5+(x-25)×0.8 y=0.5x | D. | y=25×0.5+0.8x y=0.8x |
分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是用分段函数计算旅客行李的托运费用.
解答 解:分析程序中各变量、各语句的作用,据流程图所示的顺序,
可知:该程序的作用是用分段函数计算旅客行李的托运费用,
当满足条件x>25时,应满足“不超过25kg按0.5元/kg收费,超过25kg的部分按0.8元/kg收费”,
故①此时y=25×0.5+(x-25)×0.8,
当不满足条件x>25时,应满足“不超过25kg按0.5元/kg收费”,故②y=0.5x,
故选:C.
点评 算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误,本题属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{7}{4}$ | B. | $\frac{7}{6}$ | C. | -$\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{3}{10}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$ | B. | $-\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ | C. | $-\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$ | D. | $\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ |
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