【题目】已知函数
.
(1)讨论
的导函数
零点的个数;
(2)若函数
的最小值为
,求
的取值范围.
【答案】(1)见解析(2)![]()
【解析】试题分析:(1)由已知,根据求导公式和法则,可得函数
的导函数为
,构造函数
,易知
在
上为单调递增,则
,因此若
或
时,函数
没有零点,所以函数
只有一个零点1;若
或
时,函数
存在唯一个零点,所以函数
有两个零点.
(2)由(1)知,可对
的取值范围,结合函数
的单调性,进行分段讨论,对参数
各段取值,逐一求出函数
的最小值是否为
,若是即满足题意,综合全部从而可确定参数
的取值范围.
试题解析:(1)
,
令
,
,故
在
上单调递增
则![]()
因此当
或
时,
只有一个零点;
当
或
时,
有两个零点.
(2)当
时,
,则函数
在
处取得最小值![]()
当
时,则函数
在
上单调递增,则必存在正数
,
使得
.
若
,则
,函数
在
与
上单调递增,在
上单调递减,
又
,故不符合题意.
若
,则
,
,函数在
上单调递增,
又
,故不符合题意.
若
,则
,设正数![]()
则
,
与函数
的最小值为
矛盾.
综上所述,
,即
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在本节,我们介绍了命题的否定的概念,知道一个命题的否定仍是一个命题,它和原先的命题只能一真一假,不能同真或同假.在数学中,有很多“若p,则q”形式的命题,有的是真命题,有的是假命题,例如:
①若
,则
;(假命题)
②若四边形为等腰梯形,则这个四边形的对角线相等.(真命题)
这里,命题①②都是省略了量词的全称量词命题.
(1)有人认为,①的否定是“若
,则
”,②的否定是“若四边形为等腰梯形,则这个四边形的对角线不相等”.你认为对吗?如果不对,请你正确地写出命题①②的否定.
(2)请你列举几个“若p,则q”形式的省略了量词的全称量词命题,分别写出它们的否定,并判断真假.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】男运动员
名,女运动员
名,其中男女队长各
人,从中选
人外出比赛,分别求出下列情形有多少种选派方法?(以数字作答)
男
名,女
名;
队长至少有
人参加;
至少
名女运动员;
既要有队长,又要有女运动员.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】大衍数列,来源于《乾坤谱》中对易传“大衍之数五十“的推论.主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总和是中华传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题其规律是:偶数项是序号平方再除以2,奇数项是序号平方减1再除以2,其前10项依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,…,如图所示的程序框图是为了得到大衍数列的前100项而设计的,那么在两个判断框中,可以先后填入( )
![]()
A.
是偶数?,
? B.
是奇数?,
?
C.
是偶数?,
? D.
是奇数?,
?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是
和
. 假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每次射击是否击中目标,相互之间没有影响.
(1)求甲射击4次,至少1次未击中目标的概率;
(2)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率;
(3)假设某人连续2次未击中目标,则停止射击. 问:乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】按下列要求分配6本不同的书,各有多少种不同的分配方式?
(1)分成三份,1份1本,1份2本,1份3本;
(2)甲、乙、丙三人中,一人得1本,一人得2本,一人得3本;
(3)平均分成三份,每份2本;
(4)平均分配给甲、乙、丙三人,每人2本;
(5)分成三份,1份4本,另外两份每份1本;
(6)甲、乙、丙三人中,一人得4本,另外两人每人得1本;
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在正方体
中边长AB为2,P为正方形A1B1C1D1四边上的动点,O为底面正方形ABCD的中心,Q为正方形ABCD内一点,M,N分别为AB,BC上靠近A和C的三等分点,若线段
与OP相交且互相平分,则点Q的轨迹与线段MN形成的封闭图形的面积为____.
![]()
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