精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】如图,在四棱锥中,平面分别是棱的中点.

1)求证:平面

2)求证:平面平面.

【答案】(1)详见解析(2)详见解析

【解析】试题分析:(1)证明线面平行,一般利用线面平行判定定理,即从线线平行出发给予证明,而线线平行的寻找与证明,往往需结合平面几何条件,如本题利用三角形中位线性质定理得2)证明面面垂直,一般利用面面垂直判定定理,即从线面垂直出发给予证明,而线面垂直的证明,需多次利用线面垂直的判定与性质定理:先由平行四边形为菱形得,再由平面,即,从而得平面

试题解析:(1)设,连结,因为的中点,

所以,所以四边形为平行四边形,所以的中点,所以

又因为平面平面,所以平面.

2)(方法一)因为平面平面

所以,由(1)同理可得,四边形为平行四边形,所以,所以

因为,所以平行四边形为菱形,所以,因为

平面平面,所以平面

因为平面,所以平面平面.

(方法二)连结,因为平面平面,所以

因为,所以,因为平面平面,所以

因为的中点,所以,由(1,所以

又因为的中点,所以

因为平面平面

所以平面,因为平面,所以平面平面.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.向量 =(a, b)与 =(cosA,sinB)平行.
(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)若a= ,b=2,求△ABC的面积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知抛物线),过其焦点作斜率为1的直线交抛物线 两点,且

(1)求抛物线的方程;

(2)已知动点的圆心在抛物线上,且过点,若动圆轴交于两点,且,求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知正三棱锥P﹣ABC的底面边长为4,侧棱长为8,E,F分别为PB,PC上的动点,求截面△AEF周长的最小值,并求出此时三棱锥P﹣AEF的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且在区间[0,+∞)上单调递增,若实数a满足f(lga)+f(lg )≤2f(1),则a的取值范围是(
A.(﹣∞,10]
B.[ ,10]
C.(0,10]
D.[ ,1]

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列{an}满足a1=3,an+1﹣3an=3n(n∈N*),数列{bn}满足bn=
(Ⅰ)求证:数列{bn}是等差数列,并求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)求数列{an}的前n项和Sn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)= (a、b、c∈Z)是奇函数.
(1)若f(1)=1,f(2)﹣4>0,求f(x);
(2)若b=1,且f(x)>1对任意的x∈(1,+∞)都成立,求a的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知不等式对一切都成立,则的最小值是( )

A. B. C. D. 1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校为评估新教改对教学的影响,挑选了水平相当的两个平行班进行对比试验。甲班采用创新教法,乙班仍采用传统教法,一段时间后进行水平测试,成绩结果全部落在区间内(满分100分),并绘制频率分布直方图如右图,两个班人数均为60人,成绩80分及以上为优良。

根据以上信息填好下列联表,并判断出有多大的把握认为学生成绩优良与班级有关?

(2)以班级分层抽样,抽取成绩优良的5人参加座谈,现从5人中随机选3人来作书面发言,求发言人至少有2人来自甲班的概率。

(以下临界值及公式仅供参考

, )

查看答案和解析>>

同步练习册答案