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【题目】已知圆心在y轴上的圆C经过点A(1,2)和点B(0,3).
(Ⅰ)求圆C的方程;
(Ⅱ)若直线l在两坐标轴上的截距相等,且被圆C截得的弦长为 ,求l的方程.

【答案】解:(Ⅰ)由已知,得线段AB的中点坐标为( ),
直线AB的斜率kAB= =﹣1,
所以线段AB的垂直平分线的方程为y﹣ =x﹣ ,即x﹣y+2=0.
由题意,圆C的圆心C在直线x﹣y+2=0上,又在y轴上,所以C(0,2),
半径r=|BC|=1,所以圆C的方程为x2+(y﹣2)2=1. ….(6分)
(Ⅱ)由题意,直线不过原点,设方程为x+y﹣a=0,
∵直线被圆C截得的弦长为
∴圆心到直线的距离为
=
∴a=1或3,
∴所求直线方程为x+y﹣1=0或x+y﹣3=0,
直线过原点,设直线l的方程为y=kx.∴ =
∴k= x,∴所求直线方程为y= x.
综上所述所求直线为x+y﹣1=0或x+y﹣3=0或y= x
【解析】(Ⅰ)求出线段AB的垂直平分线的方程,结合圆C的圆心C在直线x﹣y+2=0上,又在y轴上,求出圆心坐标与半径,即可求圆C的方程;
(Ⅱ)由题意,分类讨论,设方程,利用直线被圆C截得的弦长为 ,可得圆心到直线的距离为 ,即可求出直线的方程.

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(1)求这次作为抽样调查对象的教师人数;

(2)根据频率分布直方图估算全校师生每人一天走路步数的中位数(四舍五入精确到整数步);

(3)校办公室欲从全校师生中速记抽取人作为“每天一万步”活动的慰问对象,计划学校界定不健康生活方式者鞭策性精神鼓励元,超健康生活方式者表彰奖励元,一般生活方式者鼓励性奖励元,利用样本估计总体,将频率视为概率,求这次校办公室慰问奖励金额恰好为元的概率.

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分数

甲班频数

5

6

4

4

1

一般频数

1

3

6

5

5

(1)由以下统计数据填写下面列联表,并判断能否在犯错误的额概率不超过0.025的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?

甲班

乙班

总计

成绩优良

成绩不优良

总计

附:,其中.

临界值表

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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