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已知函数f(x)=m-
2
1+5x

(1)是否存在实数m,使f(x)是奇函数?若存在,求出m的值;若不存在,给出证明.
(2)当-1≤x≤2时,f(x)≥0恒成立,求实数m的取值范围.
考点:函数恒成立问题,函数奇偶性的判断
专题:综合题,函数的性质及应用
分析:(1)利用奇函数的定义,可求m的值;
(2)求出f(x)的最小值,即可求实数m的取值范围.
解答: 解:(1)∵f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x)…(2分)
m-
2
1+5-x
=-m+
2
1+5x

m=
1
1+5x
-
1
1+5-x
=1…(4分)
(2)∵-1≤x≤2,∴
1
5
5x≤25

6
5
≤1+5x≤26

m-
5
3
≤m-
2
1+5x
≤m-
1
13
…(6分)
f(x)min=m-
5
3
≥0
解得m≥
5
3
.…(3分)
点评:本题考查奇函数的定义,考查函数恒成立问题,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lnx-
a(x-1)
x
(x>0,a∈R)

(1)试求f(x)的单调区间;
(2)求证:不等式
1
lnx
-
1
x-1
1
2
对于x∈(1,2)恒成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在数列{an}中,a1=1,an+1=-an+(-1)n
(1)设bn=
an
(-1)n
,证明{bn}是等差数列;
(2)求数列{an}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=ax-
a
x
-lnx(a∈R),当a=
1
2
时,求f(x)的单调区间,若a>
2e
e2+1
,m、n分别为f(x)的极大值和极小值,S=m-n,求S的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=x-e
x
a
(a>0)

(1)曲线y=f(x)在x=0处的切线恰与直线x-2y+1=0垂直,求a的值;
(2)若x∈[a,2a]求f(x)的最大值;
(3)若f(x1)=f(x2)=0(x1<x2),求证:
x1
x2
e
a

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC的两个顶点A(-1,5)和B(0,-1),又知∠C的平分线所在的直线方程为2x-3y+6=0,求三角形各边所在直线的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率e=
3
2
,且过点A(2,0),
(1)求椭圆的方程;
(2)设直线l过点A且与椭圆的另一交点为B,若|AB|=
4
2
5
,求直线l的倾斜角.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(理科)①在平面内,F1、F2是定点,|F1F2|=6,动点M满足|MF1|-|MF2|=4|,则点M的轨迹是双曲线.
②在△ABC中,“∠B=60°”是“∠A,∠B,∠C三个角成等差数列”的充要条件.
③“若-3<m<5,则方程
x2
5-m
+
y2
m+3
=1是椭圆”.
④已知向量
a
b
c
是空间的一个基底,则向量
a
+
b
a
-
b
c
也是空间的一个基底.
其中真命题的序号是

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xlnx+x2,且x0是函数f(x)的极值点.给出以下几个问题:
①0<x0
1
e

②x0
1
e

③f(x0)+x0<0;
④f(x0)+x0>0
其中正确的命题是
 
.(填出所有正确命题的序号)

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