分析 (Ⅰ)求出函数的导数,解关于导函数的不等式,求出函数的单调区间,从而求出函数的极值即可;
(Ⅱ)求出函数的导数,通过讨论m的范围,求出函数的单调区间,根据函数的极值点的个数,确定m的范围即可.
解答 解:(Ⅰ)f′(x)=$\frac{2}{x+1}$+mx-(2m+1),
由已知得,f′(1)=1-m=0,m=1,
此时f′(x)=$\frac{(x-1)(x-2)}{x}$,
由f′(x)=0,得x=1或x=2,
随x的变化f′(x)、f(x)的变化情况如下:
| x | (0,1) | 1 | (1,2) | 2 | (2,+∞) |
| f′(x) | + | 0 | - | 0 | + |
| f(x) | 递增 | 极大值 | 递减 | 极小值 | 递增 |
| x | (0,2) | 2 | (2,$\frac{1}{m}$) | $\frac{1}{m}$ | ($\frac{1}{m}$,+∞) |
| f′(x)) | + | 0 | - | 0 | + |
| f(x) | 递增 | 极大值 | 递减 | 极小值 | 递增 |
| x | (0,$\frac{1}{m}$) | $\frac{1}{m}$ | ($\frac{1}{m}$,2) | 2 | (2,+∞) |
| f′(x) | + | 0 | - | 0 | + |
| f(x) | 递增 | 极大值 | 递减 | 极小值 | 递增 |
点评 本题考查了函数的单调性、极值问题,考查导数的应用以及分类讨论思想,是一道综合题.
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3个 | B. | 2个 | C. | 1个 | D. | 0个 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(2)>f(e)>f(3) | B. | f(3)>f(e)>f(2) | C. | f(3)>f(2)>f(e) | D. | f(e)>f(3)>f(2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 30m | B. | 40m | C. | $40\sqrt{3}$m | D. | $40\sqrt{2}$m |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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