【题目】某市对高二学生的期末理科数学测试的数据统计显示,全市10000名学生的成绩服从正态分布
,现从甲校100分以上(含100分)的200份试卷中用系统抽样中等距抽样的方法抽取了20份试卷来分析(试卷编号为001,002,…,200)统计如下:
试卷编号 |
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试卷得分 | 109 | 118 | 112 | 114 | 126 | 128 | 127 | 124 | 126 | 120 |
试卷编号 |
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试卷得分 | 135 | 138 | 135 | 137 | 135 | 139 | 142 | 144 | 148 | 150 |
注:表中试卷编![]()
(1)写出表中试卷得分为144分的试卷编号(写出具体数据即可);
(2)该市又从乙校中也用与甲校同样的抽样方法抽取了20份试卷,将甲乙两校这40份试卷的得分制作了茎叶图(如图)在甲乙两校这40份学生的试卷中,从成绩在140分以上(含140分)的学生中任意抽取3人,该3人在全市排名前15名的人数记为![]()
的分布列和期望.
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附:若随机变量
服从正态分布
,则
,
,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“杨辉三角”是我国数学史上的一个伟大成就,是二项式系数在三角形中的一种几何排列.如图所示,第
行的数字之和为______;去除所有为1的项,依此构成数列2,3,3,4,6,4,5,10,10,5,则此数列的前46项和为______.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
是抛物线
上的两个点,点
的坐标为
,直线
的斜率为
.设抛物线
的焦点在直线
的下方.
(Ⅰ)求k的取值范围;
(Ⅱ)设C为W上一点,且
,过
两点分别作W的切线,记两切线的交点为
. 判断四边形
是否为梯形,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若数列
:
,满足
,则称
为
数列,并记
.
(1)写出所有满足
,
的
数列
;
(2)若
,
,证明:
数列是递减数列的充要条件是
;
(3)对任意给定的正整数
,且
,是否存在
的
数列
,使得
?如果存在,求出正整数
满足的条件;如果不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某市为了引导居民合理用水,居民生活用水实行二级阶梯式水价计量方法,具体如下;第一阶梯,每户居民每月用水量不超过12吨,价格为4元/吨;第二阶梯,每户居民用水量超过12吨,超过部分的价格为8元/吨,为了了解全是居民月用水量的分布情况,通过抽样获得了100户居民的月用水量(单位:吨),将数据按照
(全市居民月用水量均不超过16吨)分成8组,制成了如图1所示的频率分布直方图.
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(Ⅰ)求频率分布直方图中字母
的值,并求该组的频率;
(Ⅱ)通过频率分布直方图,估计该市居民每月的用水量的中位数
的值(保留两位小数);
(Ⅲ)如图2是该市居民张某2016年1~6月份的月用水费
(元)与月份
的散点图,其拟合的线性回归方程是
若张某2016年1~7月份水费总支出为312元,试估计张某7月份的用水吨数.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设a,b,c为实数,f(x)=(x+a)(x2+bx+c),g(x)=(ax+1)(cx2+bx+1).记集合S={x|f(x)=0,x∈R},T={x|g(x)=0,x∈R}.若{S},{T}分别为集合S,T 的元素个数,则下列结论不可能的是( )
A.{S}=1且{T}=0B.{S}=1且{T}=1C.{S}=2且{T}=2D.{S}=2且{T}=3
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将所有平面向量组成的集合记作
,
是从
到
的对应关系,记作
或
,其中
、
、
、
都是实数,定义对应关系
的模为:在
的条件下
的最大值记作
,若存在非零向量
,及实数
使得
,则称
为
的一个特殊值;
(1)若
,求
;
(2)如果
,计算
的特征值,并求相应的
;
(3)若
,要使
有唯一的特征值,实数
、
、
、
应满足什么条件?试找出一个对应关系
,同时满足以下两个条件:①有唯一的特征值
,②
,并验证
满足这两个条件.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2019年10月1日我国隆重纪念了建国70周年,期间进行了一系列大型庆祝活动,极大地激发了全国人民的爱国热情.某校高三学生也投入到了这场爱国活动中,他(她)们利用周日休息时间到社区做义务宣讲员,学校为了调查高三男生和女生周日的活动时间情况,随机抽取了高三男生和女生各40人,对他(她)们的周日活动时间进行了统计,分别得到了高三男生的活动时间(单位:小时)的频数分布表和女生的活动时间(单位:小时)的频率分布直方图.(活动时间均在
内)
活动时间 |
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频数 | 8 | 10 | 7 | 9 | 4 | 2 |
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(1)根据调查,试判断该校高三年级学生周日活动时间较长的是男生还是女生?并说明理由;
(2)在被抽取的80名高三学生中,从周日活动时间在
内的学生中抽取2人,求恰巧抽到1男1女的概率.
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