如图,三棱柱ABC—A1B1C1的侧棱AA1⊥底面ABC,∠ACB = 90°,E是棱CC1上动点,F是AB中点,AC = 1,BC = 2,AA1 = 4.![]()
(Ⅰ)当E是棱CC1中点时,求证:CF∥平面AEB1;
(Ⅱ)在棱CC1上是否存在点E,使得二面角A—EB1—B的余弦值是
,若存在,求CE的长,若不存在,请说明理由.
(Ⅰ)详见试题解析;(Ⅱ)在棱
上存在点
使得二面角A—EB1—B的余弦值是
,且![]()
解析试题分析:(Ⅰ)根据直线平行平面的判定定理,需要在平面AEB1内找一条与CF平行的直线.根据题设,可取
的中点
,通过证明四边形
是平行四边形来证明
,从而使问题得证;(Ⅱ)由于
两两垂直,故可以
为坐标原点,射线
为
轴的正半轴建立空间坐标系,利用空间向量求解.
试题解析:(Ⅰ)证明:取
的中点
,联结![]()
∵
分别是棱
、
的中点,
∴![]()
又∵![]()
∴四边形
是平行四边形,
∴![]()
∵
平面
,
平面![]()
∴
平面![]()
(Ⅱ)解:由于
两两垂直,故可以
为坐标原点,射线
为
轴的正半轴建立空间坐标系如图所示
则 ![]()
设
,平面
的法向量
,
则![]()
由![]()
得
,取
得:![]()
∵
平面![]()
∴
是平面
的法向量,则平面
的法向量![]()
∵二面角
的平面角的余弦值为![]()
∴![]()
解之得![]()
∴在棱
上存在点
使得二面角A—EB1—B的余弦值是
,且
.
考点:1、直线与平面平等的判定;2、二面角;3、空间向量的应用.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=5,AC=4,BC=3,AA1=4,D是AB的中点.![]()
(1)求证:AC⊥B1C;
(2)求证:AC1∥平面B1CD;
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,PDCE为矩形,ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=
CD=1,PD=
。![]()
(I)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(II)求直线PA与平面PBC所成角的正弦值;
(III)在线段PC上是否存在一点Q(除去端点),使得平面QAD与平面PBC所成锐二面角的大小为
?
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,且AD∥BC,∠ABC=∠PAD=90°,侧面PAD⊥底面ABCD,若PA=AB=BC=
,AD=1.![]()
(I)求证:CD⊥平面PAC;
(II)侧棱PA上是否存在点E,使得BE∥平面PCD?若存在,指出点E的位置,并证明,若不存在,请说明理由.
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