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2.运行如图所示程序框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出s属于[-3,4].

分析 根据程序框图的功能进行求解即可.

解答 解:本程序为条件结果对应的表达式为s=$\left\{\begin{array}{l}{3t}&{t<1}\\{4t-{t}^{2}}&{t≥1}\end{array}\right.$,
则当输入的t∈[-1,3],
则当t∈[-1,1)时,s=3t∈[-3,3),
当t∈[1,3]时,s=4t-t2=-(t-2)2+4∈[3,4],
综上s∈[-3,4],
故答案为:[-3,4].

点评 本题主要考查程序框图的识别和判断,根据条件结构,结合分段函数的表达式是解决本题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知函数f(x)满足2f(x)+f($\frac{1}{x}$)=3x(x≠0).
(1)判断函数f(x)的奇偶性;
(2)求函数f(x)的零点.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

13.某射手进行射击练习,每次中靶的概率均为$\frac{2}{3}$,连续射击3次,至少有一次中靶的概率为(  )
A.$\frac{8}{27}$B.$\frac{1}{27}$C.$\frac{2}{9}$D.$\frac{26}{27}$

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10.按照新课程的要求,高中学生在每学期都要至少参加一次社会实践活动(以下简称活动).该校高2010级一班50名学生在上学期参加活动的次数统计如图所示.
(1)求该班学生参加活动的人均次数$\overline x$;
(2)从该班中任意选两名学生,求他们参加活动次数恰好相等的概率P0
(3)从该班中任选两名学生,用ξ表示这两人参加活动次数之差的绝对值,求随机变量ξ的分布列及数学期望Eξ.

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17.某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查.
(1)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目;
(2)若从抽取的6所学校中任取3所学校做进一步数据分析,①求取出的3所学校中没有小学的概率;②设取出的小学个数为随机变量X,求X的分布列和数学期望.

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7.某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值等于(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{5}{6}$

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

14.执行如图所示的程序框图,则输出的S值为(  )
A.2B.$\frac{1}{3}$C.-$\frac{1}{2}$D.-3

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11.设袋子中装有3个红球,2个黄球,1个蓝球,且规定:每球取到的机会均等,取出一个红球得1分,取出一个黄球得2分,取出一个蓝球得3分.
(1)若从该袋子中任取1个球,求取出1球所得分数为1的概率;
(2)若从该袋子中任取2个球,记随机变量X为取出此2球所得分数之和,求X的分布列和期望.

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12.给出下列四个结论:
①若命题p:?x0∈R,x02+x0+1<0,则非p:?x∈R,x2+x+1≥0;
②?a,b∈R+,lg(a+b)≠lga+lgb
③命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实数根”的逆否命题为:“若方程x2+x-m=0没有实数根,则m≤0”;
④?m∈R,使f(x)=(m-1)${x}^{{m}^{2}-4m+3}$是幂函数,且在(0,+∞)上递减
其中正确结论的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4

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