精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知x,y满足
x+y>-1
x+2y<3
x-y<0
,则z=
y+4
x-5
的取值范围是
 
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义,结合斜率公式即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域,则z的几何意义是动点P(x,y)到定点D(5,-4)的斜率,
由图象可知,当直线经过点B时,直线的斜率最大,经过点A时,斜率最小,
x-y=0
x+y=-1
,解得
x=-
1
2
y=-
1
2
,即B(-
1
2
-
1
2
),
x-y=0
x+2y=3
,解得
x=1
y=1
,即A(1,1),
则AD的斜率为
1+4
1-5
=-
5
4
,BD的斜率为
-
1
2
+4
-
1
2
-5
=-
7
11

-
5
4
<z<-
7
11

故答案为:(-
5
4
-
7
11
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用直线的斜率公式,结合数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物,2012年3月2日,国家环保部发布了新修订的《环境质量标准》,其中规定:居民区中的PM2.5年平均浓度不得超过35微克/立方米,PM2.5的24小时平均浓度不得超过75微克/立方米.某城市环保部门随机抽取了一居民区去年40天的PM2.5的24小时平均浓度的监测数据,数据统计如下:
组别 PM2.5(微克/立方米) 频数(天) 频率
第一组 (0,15] 4 0.1
第二组 (15,30] 12 0.3
第三组 (30,45] 8 0.2
第四组 (45,60] 8 0.2
第五组 (60,75] 4 0.1
第六组 (75,90] 4 0.1
(Ⅰ)求该样本的平均数的估计值,并根据样本估计总体的思想,从PM2.5的年平均浓度考虑,判断该居民区的环境是否需要改进,并说明理由;
(Ⅱ)从第五组和第六组的8天中任取2天,求取出2天的PM2.5的24小时平均浓度都符合《环境空气质量标》的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=2x+sin2x-1图象的对称中心是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知a=
π
2
0
(-cosx)dx,则二项式(x2+
a
x
5的展开式中x的系数为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=cos2x-6cosx+1,x∈[0,
π
2
]的值域为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

记函数f(x)=log
1
2
x的反函数为g(x),则函数y=f(x)+g(x)在区间[1,2]上值域为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(理)在直角坐标系xOy中,点M为曲线C:
x=3+cosθ
y=sinθ
(θ为参数)上一点.O为坐标原点,则|OM|的最小值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设x,y∈R,a>1,b>1,若ax=by=3,a+b=6
3
,则
1
x
+
1
y
的最大值为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

集合M={(x,y)|x,y∈Z,ln2+ln(4-x)(4+y)≥2ln(y-x+6),则集合M的元素个数为(  )
A、13B、12C、11D、10

查看答案和解析>>

同步练习册答案