分析 (1)求出原函数的导函数,由导函数大于0求得x的范围得原函数的增区间,由导函数小于0求得x的范围得原函数的减区间;
(2)由(1)可得f(x)在[0,2]上的单调性,求出函数的极值及端点值得值域;
(3)分离参数k,由(2)中函数的最小值得答案;
(4)由(1)可得,若x1,x2∈[-1,1],有f(1)≤f(x1)≤f(-1),即-2≤f(x1)≤2,-2≤f(x2)≤2,从而求得-4≤f(x1)-f(x2)≤4,结论得证.
解答 (1)解:由已知f(x)=x3-3x,得f′(x)=3x2-3,
由 f′(x)=3x2-3>0,得x>1或x<-1,由 f′(x)=3x2-3<0,得-1<x<1.
∴函数f(x)的单调递增区间为(-∞,-1),(1,+∞),单调递减区间为(-1,1);
(2)解:由(1)可知,当x∈[0,1]时,f(x)单调递减,x∈[1,2]时,f(x)单调递增,f(x)的最小值为f(1)=-2.
又∵f(0)=0,f(2)=2,∴f(x)的最大值为f(2)=2.
∴当x∈[0,2]时,函数f(x)的值域为[-2,2];
(3)解:关于x的不等式f(x)-k≥0(0≤x≤2)恒成立,
即当x∈[0,2]时,k≤f(x)恒成立,k应小于等于函数f(x)在区间[0,2]上的最小值,
∴k≤-2;
(4)证明:函数f(x)的单调递增区间为(-∞,-1),(1,+∞),单调递减区间为(-1,1).
∴若x1,x2∈[-1,1],有f(1)≤f(x1)≤f(-1),即-2≤f(x1)≤2,
同理,-2≤f(x2)≤2,
∴-4≤f(x1)-f(x2)≤4,即:|f(x1)-f(x2)|≤4.
点评 本题考查利用导数研究函数的单调性,考查利用导数求函数在闭区间上的最值,体现了数学转化思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{2π}{3}$ | B. | $\frac{2π}{3}$ | C. | -$\frac{π}{3}$ | D. | $\frac{π}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 不共面的四点中,其中任意三点不共线 | |
| B. | 若点A,B,C,D共面,点A,B,C,E共面,则A,B,C,D,E共面 | |
| C. | 若直线a,b共面,直线a,c共面,则直线b,c共面 | |
| D. | 依次首尾相接的四条线段必共面 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 8个 | B. | 7个 | C. | 6个 | D. | 5个 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {1} | B. | {1,2} | C. | {2} | D. | {0,1,2} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 以上都不对 |
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