【题目】已知
,
为椭圆E:
的左、右焦点,过点
的直线l与椭圆E有且只有一个交点T.
(1)求
面积的取值范围.
(2)若有一束光线从点
射出,射在直线l上的T点上,经过直线l反射后,试问反射光线是否恒过定点?若是,请求出该定点;若否,请说明理由.
【答案】(1)
;(2)是,定点![]()
【解析】
(1)由题意设直线l的方程为:
,将
代入
,得
,由
,解得
,由韦达定理得切点T的
,
的面积
,根据m的范围即可求出;
(2)由对称性和(1)得,不妨取切点
,则直线l:
,设
关于l对称的点为
,经计算得
,
,直线![]()
恒过定点
,即可得答案.
(1)
,∴直线l的斜率存在且不为0,故设直线l的方程为l:
,
将
代入
,得
,
因为直线l与椭圆E有且只有一个交点T,所以
,解得
,
此时求得
,由
,得
,
,所以切点T的坐标为
,又
,
,
所以
的面积
,又
,
,
.
(2)由对称性和(1)得,不妨取切点
,则直线l:
,设
关于l对称的点为
,
则
,
,
.
,
,
故直线
的斜率为
,
所以直线
的方程为
,即
恒过定点
,
所以光线
被直线l反射后恒过定点
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知梯形
中,
,
,
,四边形
为矩形,
,平面
平面
.
![]()
(Ⅰ)求证:
平面
;
(Ⅱ)求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值;
(Ⅲ)在线段
上是否存在点
,使得直线
与平面
所成角的正弦值为
,若存在,求出线段
的长;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知
为坐标原点,椭圆
:
的左、右焦点分别为
,
.过焦点且垂直于
轴的直线与椭圆
相交所得的弦长为3,直线
与椭圆
相切.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)是否存在直线
:
与椭圆
相交于
两点,使得
?若存在,求
的取值范围;若不存在,请说明理由!
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【题目】已知直线
过点
,倾斜角为
,在以坐标原点为极点,
轴的非负半轴为极轴的极坐标系中,曲线
的方程为
.
(1)写出直线
的参数方程和曲线
的直角坐标方程;
(2)若直线
与曲线
相交于
两点,设点
,求
的值.
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【题目】阿波罗尼斯(约公元前
年)证明过这样一个命题:平面内到两定点距离之比为常数
的点的轨迹是圆,后人将这个圆称为阿波罗尼斯圆.若平面内两定点
、
间的距离为
,动点
满足
,则
的最小值为( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【题目】高中生在被问及“家,朋友聚集的地方,个人空间”三个场所中“感到最幸福的场所在哪里?”这个问题时,从洛阳的高中生中,随机抽取了55人,从上海的高中生中随机抽取了45人进行答题.洛阳高中生答题情况是:选择家的占
、选择朋友聚集的地方的占
、选择个人空间的占
.上海高中生答题情况是:选择朋友聚集的地方的占
、选择家的占
、选择个人空间的占
.
(1)请根据以上调查结果将下面
列联表补充完整,并判断能否有
的把握认为“恋家(在家里感到最幸福)”与城市有关:
在家里最幸福 | 在其它场所最幸福 | 合计 | |
洛阳高中生 | |||
上海高中生 | |||
合计 |
(2) 从被调查的不“恋家”的上海学生中,用分层抽样的方法选出4人接受进一步调查,从被选出的4 人中随机抽取2人到洛阳交流学习,求这2人中含有在“个人空间”感到幸福的学生的概率.
附:
,其中
d.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,太极图是由黑白两个鱼形纹组成的图案,俗称阴阳鱼.太极图展现了一种相互转化,相对统一的和谐美.定义:能够将圆
的周长和面积同时等分成两个部分的函数称为圆
的一个“太极函数”.现有下列说法:①对于圆
:
的所有非常数函数的太极函数中,一定不能为偶函数;②函数
是圆
:
的一个太极函数;③存在圆
,使得
是圆
的一个太极函数;④直线
所对应的函数一定是圆
:
(
)的太极函数;⑤若函数
(
)是圆
:
的太极函数,则
.其中正确的是__________.
![]()
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