| A. | 25 | B. | 125 | C. | 625 | D. | 1350 |
分析 本题所给的是一个循环结构的算法语句,由图可以看出,此是一个求等差数列和的算法语句,由公式计算出T的值,即可得到答案.
解答 解:T=1,I=3,
第1次循环,T=1+3,I=5<50,符合循环条件,
第2次循环,T=1+3+5,I=7<50,符合循环条件,
…,
第23次循环,T=1+3+…+47,I=49<50,符合循环条件,
第24次循环,T=1+3+…+49,I=51>50,不符合循环条件,输出T,
∴T=1+3+…+49=$\frac{25×(1+49)}{2}$=625,
∴输出的结果T=625.
故选:C.
点评 本题考查了伪代码,即循环结构的算法语句,解题的关键是理解题设中语句的意义,从中得出算法,由算法求出输出的结果,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,+∞) | B. | (-1,1) | C. | (-∞,-1]∪[1,+∞) | D. | (-∞,-1)∪(1,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -2 | B. | -1 | C. | 0 | D. | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 组别 | 候车时间 | 人数 |
| 一 | [0,5) | 1 |
| 二 | [5,10) | 6 |
| 三 | [10,15) | 4 |
| 四 | [15,20) | 2 |
| 五 | [20,25] | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12 | B. | 24 | C. | 64 | D. | 81 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {0,1} | B. | {0,2} | C. | {1,2} | D. | {0,1,2} |
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