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函数f(x)=
x+1
+
1
2-x
的定义域是(  )
A、[-1,2)∪(2,+∞)
B、{x|x≥-1}
C、(-1,2)∪(2,+∞)
D、{x|x>2}
考点:函数的定义域及其求法
专题:计算题,函数的性质及应用
分析:要使函数有意义,则需x+1≥0且2-x≠0,解得即可得到定义域.
解答: 解:要使函数有意义,则需
x+1≥0且2-x≠0,
解得,x≥-1且x≠2,
则定义域为{x|x≥-1且x≠2}.
故选A.
点评:本题考查函数的定义域的求法,注意分式分母不为0,偶次根式被开方式非负,考查运算能力,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,三内角A、B、C所对的边分别为a、b、c,已知内角C为钝角,向量
m
=(2sinA,-1),
n
=(sinA,cos2A+2)且
m
n

(1)试求角A的大小;
(2)试比较b+c与
3
a的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出以下四个命题:
(1)若x2-5x+6=0,则x=2或x=3;
(2)若2≤x<3,则(x-2)(x-3)≤0;
(3)若a=b=0,则|a|+|b|=0;
(4)若x,y∈N,x+y是奇数,则x,y中一个是奇数,一个是偶数.
那么 (  )
A、(4)的逆命题假
B、(1)的逆命题真
C、(2)的否命题真
D、(3)的否命题假

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题p:“正方形的四边相等”,则非p是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,“cosA=2sinBsinC”是“△ABC为钝角三角形”的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

用“∈”或“∉”填空
(1)
2
+
5
 
{x|x≤2+
3
}

(2)
2-
3
+
2+
3
 
{x|x=a+
6
b,a∈Q,b∈Q}

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科目:高中数学 来源: 题型:

把1001011(2)化成十进制数的结果
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的左焦点F1到点M(2,1)的距离为
10
,且该椭圆的离心率为
1
2

(1)求椭圆C的标准方程;
(2)设A为椭圆的右顶点,过椭圆右焦点F2斜率为K(k≠0)的直线l与椭圆C相交于E、F两点,直线AE、AF分别交直线x=4于点M、N,过点F2作直线l′⊥l,求证:直线l′过线段MN的中点.

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科目:高中数学 来源: 题型:

不等式|x-3|+|x-4|<5的解集是
 

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