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求函数y=|1-
1
x
-
1
x-1
|最小值.
考点:函数最值的应用
专题:函数的性质及应用
分析:根据绝对值的几何意义,先判断1-
1
x
-
1
x-1
=0是否有解,即可得到结论.
解答: 解:函数的定义域为{x|x≠0且x≠1},
当x<0时,1-
1
x
-
1
x-1
>1,此时无最小值,
当x>0,且x≠1时,
1-
1
x
-
1
x-1
=0,即
x-1
x
=
1
x-1
,即2x-1=x2-x,
整理得x2-3x+1=0,解得x=
9-4
2
=
5
2

∴x=
5
2
时,1-
1
x
-
1
x-1
=0,即|1-
1
x
-
1
x-1
|=0,
故函数y=|1-
1
x
-
1
x-1
|最小值为0
点评:本题主要考查函数最值的求解,根据绝对值的性质,判断1-
1
x
-
1
x-1
=0是否有解是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
x
2x+1
,数列{an}的首项a1=1,an+1=f(an)(n∈N*).
(I)证明数列{
1
an
}是等差数列;
(Ⅱ)设bn=an•an+1,求数列{bn}的前10项和S10

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C的中心在原点O,其右焦点为F(1,0),长轴长为4.
(1)求椭圆C的方程;
(2)斜率为1的直线l经过点F,交椭圆C于M,N两点,P为椭圆位于第四象限上一点,且OP⊥MN,求四边形OMPN的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知四边形ABCD是正方形,若PA⊥平面ABCD,且PA=BC=2.求:
(1)求二面角A-CD-P的大小;
(2)VP-ABC

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科目:高中数学 来源: 题型:

某地区交通执法部门从某日上午9时开始对经过当地的200辆超速车辆的速度进行测量并分组,并根据测得的数据制作了频率分布表如下,若以频率作为事件发生的概率.
组号超速分组频数频率
频率
组距
1[0.20%)1760.88z
2[20%,40%)120.060.30
3[40%,60%)6y0.15
4[60%,80%)40.020.10
5[805,100%]x0.010.05
(Ⅰ)求x,y,z的值,并估计该地区的超速车辆中超速不低于20%的频率;
(Ⅱ)若在第3,4,5组用分层抽样的方法随机抽取6名司机做回访调查,并在这6名司机中任意选2人进行采访,求这2人中恰有1人超速在[80%,100%]之间的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知F1、F2是椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右两个焦点,O为坐标原点,点P(-1,
2
2
)在椭圆上,线段PF2与y轴的交点M满足:点M是线段PF2的中点;直线l:y=kx+m与以F1F2为直径的圆O相切,并与椭圆交于不同的两点A、B.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设
OA
OB
=λ,求证:λ=
k2+1
2k2+1

(3)当(2)中的λ满足
2
3
≤λ≤
3
4
时,求△AOB面积S的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了让学生了解更多“奥运会”知识,某中学举行了一次“奥运知识竞赛”,共有800名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表,解答下列问题:
分组频数频率
60.5~70.50.16
70.5~80.510
80.5~90.5180.36
90.5~100.5
合计
(1)若用系统抽样的方法抽取50个样本,现将所有学生随机地编号为000,001,002,…,799,试写出第二组第一位学生的编号;
(2)填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内),并作出频率分布直方图;
(3)若成绩在85.5~95.5分的学生为二等奖,问参赛学生中获得二等奖的学生约为多少人?

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1,(a>b>0)经过点(0,2),其左、右顶点分别是A、B,左、右焦点分别为F1、F2,P(异于A、B)是椭圆上的动点,连接PA、PB交直线x=5于M、N两点,若|AF1|,|F1F2|,|F1B|成等比数列.
(1)求此椭圆的离心率;
(2)求证:以线段MN为直径的圆过点F2

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科目:高中数学 来源: 题型:

对任意实数x,[x]表示不超过x的最大整数,如[3.6]=3,[-3.6]=-4,关于函数f(x)=[
x+1
3
-[
x
3
]],有下列命题:
①f(x)是周期函数;
②f(x)是偶函数;
③函数f(x)的值域为{0,1};
④函数g(x)=f(x)-cosπx在区间(0,π)内有两个不同的零点,
其中正确的命题为
 
(把正确答案的序号填在横线上).

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