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12.已知A(-1,0),B(2,4),△ABC的面积为10,则动点C的轨迹方程是(  )
A.4x-3y-16=0或4x-3y+16=0B.4x-3y-16=0或4x-3y+24=0
C.4x-3y+16=0或4x-3y+24=0D.4x-3y+16=0或4x-3y-24=0

分析 利用两点间的距离公式可得|AB|,利用三角形的面积,求出C到AB的距离,即可求出顶点C的轨迹方程.

解答 解:∵A(-1,0),B(2,4),
∴得|AB|=$\sqrt{{(2+1)}^{2}+{(4-0)}^{2}}$=5,
∵△ABC的面积为10,∴动点C到AB的距离为4.
设C(x,y),AB的方程为:$\frac{y-4}{x-2}=\frac{4-0}{2+1}$,即4x-3y+4=0.
由题意可得:$\frac{\left|4x-3y+4\right|}{\sqrt{{4}^{2}+{(-3)}^{2}}}=4$,
即|4x-3y+4|=20,动点C的轨迹方程为:4x-3y-16=0或4x-3y+24=0
故选:B

点评 本题考查轨迹方程的求法,点到直线的距离公式的应用.利用三角形的面积,求出C到AB的距离是解决本题的关键.

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组号分组回答正确的人数回答正确的人数
占本组的频率
第1组[15,25)a0.5
第2组[25,35)18x
第3组[35,45)b0.9
第4组[45,55)90.36
第5组[55,65]3y
(1)分别求出a,b,x,y的值;
(2)从第2,3,4组回答正确的人中用分层抽样的方法抽取6人,求第2,3,4组每组各抽取多少人?
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(1)请填写下面的2×2列联表:
甲班乙班合计
优秀
不优秀
合计40
(2)判断有多大把握认为“成绩优秀与教学方式有关”.
下面临界表仅供参考:
P(χ2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(参考公式:χ2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$)

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1410
620
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