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【题目】如图1,在边长为2的正方形中, 是边的中点.将沿折起使得平面平面,如图2, 是折叠后的中点.

(Ⅰ)求证: 平面

(Ⅱ)求二面角的平面角的余弦值.

【答案】(1)见解析(2)

【解析】试题分析:(1)取中点,根据平行四边形性质可得,再根据线面平行判定定理得平面;(2)求二面角,一般利用空间向量进行求解,先根据条件建立空间直角坐标系,设立各点坐标,利用方程组解出各面法向量,利用向量数量积求法向量夹角,最后根据二面角与向量夹角之间相等或互补关系求解.

试题解析:(Ⅰ) 证明:取中点,连结

中点,∴

∴四边形是平行四边形

,又平面 平面

平面

(Ⅱ)如图示以为坐标原点,

建立空间直角坐标系

则由已知得

设平面的法向量为

解得一个法向量为

设平面的法向量为

解得一个法向量为

∴二面角的平面角的余弦值

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【题目】已知为圆上一动点,圆心关于轴的对称点为,点分别是线段上的点,且.

(1)求点的轨迹方程;

(2)直线与点的轨迹只有一个公共点,且点在第二象限,过坐标原点且与垂直的直线与圆相交于两点,求面积的取值范围.

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【题目】己知函数是定义在R上的周期为2的奇函数,时,的值是____.

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,点,直线.

1)求以点A为圆心,以为半径的圆与直线相交所得弦长;

2)设圆的半径为1,圆心在.若圆上存在点,使,求圆心的横坐标的取值范围.

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【题目】近年来,移动支付已成为主要支付方式之一.为了解某校学生上个月两种移动支付方式的使用情况,从全校学生中随机抽取了人,发现样本中两种支付方式都不使用的有人,样本中仅使用和仅使用的学生的支付金额分布情况如下:

支付金额(元)

支付方式

大于

仅使用

仅使用

1)从样本仅使用和仅使用的学生中各随机抽取人,以表示这人中上个月支付金额大于元的人数,求的分布列和数学期望;

2)已知上个月样本学生的支付方式在本月没有变化.现从样本仅使用的学生中,随机抽查人,发现他们本月的支付金额都大于.根据抽查结果,能否认为样本仅使用的学生中本月支付金额大于元的人数有变化?说明理由.

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【题目】为调研高中生的作文水平.在某市普通高中的某次联考中,参考的文科生与理科生人数之比为,且成绩分布在的范围内,规定分数在50以上(含50)的作文被评为“优秀作文”,按文理科用分层抽样的方法抽取400人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图,如图所示.其中构成以2为公比的等比数列.

1)求的值;

2)填写下面列联表,能否在犯错误的概率不超过0.01的情况下认为“获得优秀作文”与“学生的文理科”有关?

文科生

理科生

合计

获奖

6

不获奖

合计

400

3)将上述调查所得的频率视为概率,现从全市参考学生中,任意抽取2名学生,记“获得优秀作文”的学生人数为,求的分布列及数学期望.

附:,其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程

在平面直角坐标系中,直线的参数方程为为参数,),以坐标原点为极点,以轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程是.

(1)求直线的普通方程和曲线的直角坐标方程;

(2)已知直线与曲线交于两点,且,求实数的值.

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【题目】如图,在三棱锥P-ABC中,PA底面ABC,ABC是直角三角形,且PA=AB=AC.又平面QBC垂直于底面ABC.

(1)求证:PA平面QBC;

(2)若PQ平面QBC,求锐二面角Q-PB-A的余弦值.

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