精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
己知函数f(x)=x2e-x
(Ⅰ)求f(x)的极小值和极大值;
(Ⅱ)当曲线y=f(x)的切线l的斜率为负数时,求l在x轴上截距的取值范围.
分析:(Ⅰ)利用导数的运算法则即可得出f(x),利用导数与函数单调性的关系及函数的极值点的定义,即可求出函数的极值;
(Ⅱ)利用导数的几何意义即可得到切线的斜率,得出切线的方程,利用方程求出与x轴交点的横坐标,再利用导数研究函数的单调性、极值、最值即可.
解答:解:(Ⅰ)∵f(x)=x2e-x,∴f′(x)=2xe-x-x2e-x=e-x(2x-x2),
令f′(x)=0,解得x=0或x=2,
令f′(x)>0,可解得0<x<2;令f′(x)<0,可解得x<0或x>2,
故函数在区间(-∞,0)与(2,+∞)上是减函数,在区间(0,2)上是增函数.
∴x=0是极小值点,x=2极大值点,又f(0)=0,f(2)=
4
e2

故f(x)的极小值和极大值分别为0,
4
e2

(II)设切点为(x0x02e-x0),
则切线方程为y-x02e-x0=e-x0(2x0-x02)(x-x0),
令y=0,解得x=
x02-x0
x0-2
=(x0-2)+
2
x0-2
+3

因为曲线y=f(x)的切线l的斜率为负数,∴e-x02x0-
x
2
0
)
<0,∴x0<0或x0>2,
f(x0)=x0+
2
x0-2
+1

f(x0)=1-
2
(x0-2)2
=
(x0-2)2-2
(x0-2)2

①当x0<0时,(x0-2)2-2>0,即f(x0)>0,∴f(x0)在(-∞,0)上单调递增,∴f(x0)<f(0)=0;
②当x0>2时,令f(x0)=0,解得x0=2+
2

x0>2+
2
时,f(x0)>0,函数f(x0)单调递增;当2<x0<2+
2
时,f(x0)<0,函数f(x0)单调递减.
故当x0=2+
2
时,函数f(x0)取得极小值,也即最小值,且f(2+
2
)
=3+2
2

综上可知:切线l在x轴上截距的取值范围是(-∞,0)∪[2
2
+3,+∞)
点评:本题考查利用导数求函数的极值与利用导数研究函数的单调性、切线、函数的值域,综合性强,考查了推理能力和计算能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

己知函数f(x)=
3
4
sin x-
1
4
cos x.
(1)若cosx=-
5
13
,x∈[
π
2
,π],求函数f (x)的值;
(2)将函数f(x)的图象向右平移m个单位,使平移后的图象关于原点对称,若0<m<π,试求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•自贡三模)己知函数f(x)=
x-4
x+1
(x≠-1)的反函数是f-1(x
),设数列{an}的前n项和为Sn,对任意的正整数n,都有{an}=
6f-1(Sn)-19
f-1(Sn)+1
成立,且bn=f-1(an
(I)求数列{an}与数列{bn}的通项公式
(II)设数列{bn}的前n项是否存在使得Rn≥4k成立?若存在,找出一个正整数k:若不存在,请说明理由
(III)记cn=b2n-b2n-1(n∈N),设数列{cn}的前n项和为Tn,求证:对任意正整数n都有Tn
3
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•绵阳一模)己知函数f(x)=
a
x
-1(其中a是不为0的实数),g(x)=lnx,设F(x)=f(x)+g(x).
(Ⅰ)判断函数F(x)在(0,3]上的单调性;
(Ⅱ)已知s,t为正实数,求证:ttex≥stet(其中e为自然对数的底数);
(Ⅲ)是否存在实数m,使得函数y=f(
2a
x2+1
)+2m的图象与函数y=g(x2+1)的图象恰好有四个不同的交点?若存在,求出m的取值范围,若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•武清区一模)己知函数f(x)=-lnx-
ax
,a∈R

(1)当a>0时,求函数f(x)的单调区间;
(2)求函数f(x)在区间[1,e]上的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2010-2011学年福建省永春一中、培元中学、季延中学、石狮联中高考数学一模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

己知函数f(x)=sin x-cos x.
(1)若cosx=-,x∈[,π],求函数f (x)的值;
(2)将函数f(x)的图象向右平移m个单位,使平移后的图象关于原点对称,若0<m<π,试求m的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案