【题目】已知函数
,其中
为自然对数的底数.
(1)当
时,证明:
;
(2)讨论函数
极值点的个数.
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析.
【解析】试题分析:(1)依题意,
,故原不等式可化为
,记
,对函数
求导,得出
的单调性,即可证明不等式成立;(2)对函数
求导,记
,对函数记
再求导,然后对
进行分类讨论,判断出函数的单调性,从而得出函数的极值点的个数.
试题解析:
(1)依题意,
,故原不等式可化为
,因为
,只要证
.
记
,则
.
当
时,
,
单调递减;当
时,
,
单调递增.
∴
,即
,原不等式成立.
(2)
.
记![]()
(ⅰ)当
时,
,
在
上单调递增,
,
.
∴存在唯一
,且当
时,
;当
.
①若
,即
时,对任意
,此时
在
上单调递增,无极值点;
②若
,即
时,此时当
或
时,
.即
在
上单调递增;当
时,
,即
在
上单调递减;此时
有一个极大值点
和一个极小值点
;
③若
,即
时,此时当
或
时,
.即
在
上单调递增;当
时,
,即
在
上单调递减:此时
有一个极大值点
和一个极小值点
.
(ⅱ)当
时,
,所以
,显然
在
单调递减;在
上单调递增;此时
有一个极小值点
,无极大值点.
(ⅲ)当
时,由(1)可知,对任意
,从而
,而对任意
.
∴对任意
.
此时令
,得
;令
,得
.
∴
在
单调递减;在
上单调递增;此时
有一个极小值点
,无极大值点.
(ⅳ)当
时,由(1)可知,对任意
,当且仅当
时取等号.
此时令
,得
;令
得
.
∴
在
单调递减;在
上单调递增;此时
有一个极小值点
,无极大值点.
综上可得:①当
或
时,
有两个极值点;
②当
时,
无极值点;
③当
时,
有一个极值点.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高三课外兴趣小组为了解高三同学高考结束后是否打算观看2018年足球世界杯比赛的情况,从全校高三年级1500名男生、1000名女生中按分层抽样的方式抽取125名学生进行问卷调查,情况如下表:
打算观看 | 不打算观看 | |
女生 | 20 | b |
男生 | c | 25 |
(1)求出表中数据b,c;
(2)判断是否有99%的把握认为观看2018年足球世界杯比赛与性别有关;
(3)为了计算“从10人中选出9人参加比赛”的情况有多少种,我们可以发现它与“从10人中选出1人不参加比赛”的情况有多少种是一致的.现有问题:在打算观看2018年足球世界杯比赛的同学中有5名男生、2名女生来自高三(5)班,从中推选5人接受校园电视台采访,请根据上述方法,求被推选出的5人中恰有四名男生、一名女生的概率.
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.01 | 0.005 |
K0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
附: ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲乙两位同学玩游戏,对于给定的实数
,按下列方法操作一次产生一个新的实数:由甲、乙同时各掷一枚均匀的硬币,如果出现两个正面朝上或两个反面朝上,则把
乘以2后再减去6;如果出现一个正面朝上,一个反面朝上,则把
除以2后再加上6,这样就可得到一个新的实数
,对实数
仍按上述方法进行一次操作,又得到一个新的实数
,当
时,甲获胜,否则乙获胜,若甲胜的概率为
,则
的取值范围是____.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】基因编辑婴儿“露露”和“娜娜”出生的消息成了全球瞩目的焦点,为了解学生对基因编辑婴儿的看法,某中学随机从该校一年级学生中抽取了100人进行调查,抽取的45女生中赞成基因编辑婴儿的占
,而55名男生中有10人表示赞成基因编辑婴儿.
(1)完成
列联表,并回答能否有90%的把握认为“对基因编辑婴儿是否赞成与性别有关”?
![]()
(2)现从该校不赞成基因编辑婴儿的学生中,采用分层抽样的方法抽取7名学生,再从被抽取的7名学生中任取3人,记被抽取的3名学生女生的人数为
,求
的分布列和期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】4月23日是“世界读书日”,某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动.为了解高三学生课外阅读情况,采用分层抽样的方法从高三某班甲、乙、丙、丁四个小组中随机抽取10名学生参加问卷调查.各组人数统计如下:
![]()
(1)从参加问卷调查的10名学生中随机抽取两名,求这两名学生来自同一个小组的概率;
(2)在参加问卷调查的10名学生中,从来自甲、丙两个小组的学生中随机抽取两名,用
表示抽得甲组学生的人数,求
的分布列和数学期望.
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